「豬腳～快點過來！」，在黃絲帶愛網關懷協會的日子，差點都忘記自己的本名，當起豬腳姊姊，每天除了滿滿的行程，還有孩子們的「精神轟炸」，除了睡覺時間，他們的「熱情」會陪你度過每時每刻。
 

黃絲帶分兩個地區，台南永康和大道社區，主要輔導弱勢家庭的學生，陪伴及教導他們，在兩個地方，我們都認識不同的人事物，針對弱勢家庭的孩子，教導方式必須時時刻刻注意，這也給社工、老師很大的壓力。

小康是奶奶獨自撫養長大，爸爸媽媽都不在身邊，所以相當依賴奶奶，剛開始練習時，他就說過要退出單車隊，經過執行長關心後，才知道他是擔心奶奶氣喘發作，不敢離開家裡，就害怕發生意外。出發前一天晚上，他邀我睡他旁邊。

我摟著他說：「你會不會怕阿？」

小康意志堅定的說：「不會啊！有什麼好怕。」

我說：「那你會不會擔心？」

「會阿！」

「阿你擔心什麼？你不是不會怕嗎？」

他才小小聲說：「我擔心奶奶……」

看著他小小的臉龐透露出徬徨的眼神，看著別的地方，我好心疼，卻只能摸摸他的頭說：「不會有事的，我們都會好好的！」單車出征武嶺的三天，每天只要一休息，小康就會跑來跟我說：「豬腳，借我手機好嗎？」原本以為他要玩手機，正想教導他的時候，他卻說：「我要打給奶奶。」我愣住了，看著小小的他跑到角落講電話，我才知道我的想法怎麼自私，才知道真正需要學習的是自己。　

但在氣喘發作後，卻好像一瞬間瓦解了，我永遠記得那一幕，他拿著呼吸器，大家忙著安撫他的情緒，讓心跳調整到正常的速度，我卻拿著攝影機，拍著他的驚恐的臉，他罵我說：「不要拍拉！你是記者哦？」我錯愕的看著他，一句話都說不出口，雖然是傳播系的學生，但其實我最討厭的職業就是記者。在家人過世時，緊追著問說會不會難過、阻擋救護人員的路線，延誤就醫時間、或是只是在一旁，挖到他們要的影片，用別人的畫面賺自己的薪水。被小康一說，我一路上好懊惱，恨自己輕易的讓一個孩子的信任崩壞，可是這就是我的責任不是嗎？要怎麼拿捏，要怎麼一手服務、一手記錄？其實我恨不得把攝影機丟掉，一路上單純的陪著他們。

最後一天的路線是台灣單車騎士公認最險峻的路程，坡度高、路窄小、空氣相當稀薄，騎了一段路，小康就出現高山症症狀。這次我看見他坐在路邊，我放下攝影機，脫下外套披在他身上，拿著呼吸罐，告訴他慢慢地吸氣吐氣，他用那水汪汪的眼睛看著我，抓著我的手，我知道他很害怕，等到欣妙跑過來，我才小小聲的請他記錄這一段。我想這永遠是一個無解的問題，當一個事情發生，傳播人的職責是記錄，因為要讓更多人看見這一個畫面的故事，但或許事情或是人需要你的幫助，那怎麼辦？

還記得面試時，我抽到了一問題。「當遇到一定要選擇的一個的時候，你會選記錄還是服務？」抽到問題時，覺得這應該是最難的題目了吧？沒有正確答案，我和欣妙只能用最誠實的答案回答，回答：「其實很掙扎，但誠實說我們會選服務，再靠著兩個人的力量完成兩件事。」現在我不怪自己選了那個工作，因為那都是出自內心的「服務」。
 

黃絲帶老師、社工們選擇的教育方式讓我感到很特別，不會因為孩子們是來自弱勢家庭，就對孩子們特別鬆，或找很多資源給孩子們，反而更加嚴格，訂下規則，讓他們知道品德的重要。比如當別人說話時插嘴講話、或是不注意自己的安全、或是上課遲到，老師們都定下處罰，讓他們知道事情嚴重。

剛開始，我以為是人數過多，所以要有紀律的教導他們，但後來我才知道，老師們的用心是為了他們以後的路。比起我們的心疼，一路上陪著他們長大的老師，絕對比我們不捨，但必須讓他們知道，有天他們會離開協會，不再有老師提醒、不再有社工保護他們，所以必續更嚴格讓孩子們有生命力，也要他們知道，他們跟其他孩子一樣，而且更為勇敢堅強。