「轟――」機車自家門呼嘯而過，蓋過鳥兒清脆的啼聲。

陽光穿過鐵捲門開的口，灑入堆滿各式物品的屋子裡，黃爺爺與呂奶奶面對著門口，不開燈、也不怎麼講話，就靜靜的吹著電風扇，或發呆、或睡覺，又或翻翻報章雜誌。伴著門外的鳥啼聲與時不時的汽機車聲，度過一日、一年。

有時兩夫婦到鄰居家串門子，幾個人看三合院院內哪裡有遮蔭，便在哪裡聊天泡茶、話些家常，即便兩家老夫婦相差十歲多，一對七十多、一對八十多，卻絲毫不見隔閡與代溝；有時呂奶奶會騎著腳踏車前往菁寮老街與人抬槓，雖然腿腳已不再俐落，但說是去抬槓，坐上紫紅色的腳踏車說走就走。

兩夫婦生活很簡單，一天也沒做幾樣事，就是慢慢地、淡淡地享受著每一天的一分一刻。好似世間的繁忙遠遠地被這小村莊擋在外面，而這裡的時間裡缺少喧囂、便顯得慢了許多。

台南後壁區的老農莊，菁寮村，猶如時間停滯般，整個村莊給人一種泛黃老照片的氛圍，步調緩慢，又有些愜意與悠遊。一台老舊的腳踏車與一些時間，就能逛遍這個小而可愛的農村。從菁寮國小至菁寮國中，踩著踏板，慢一點十分多鐘就到了。因此村中孩子在拿到駕照之前多是以腳踏車通學，雖然炎炎夏日、台南的太陽毒辣，但你總能看到三兩成群的學生騎著腳踏車，逍遙於村中各處。

踏著腳踏車，享受菁寮的種種，有時六日會看到一些遊覽車開入村莊，社區組織的導覽便會引導這些觀光客探索、認識這個農村。近年菁寮與周邊幾個里以「無米樂社區」之名較受他人所知，每逢假日多會有遊客參訪菁寮老街與周遭景點。但除去假日，依賴觀光的菁寮老街卻不見幾位觀光客，反倒多是在地老人在此聊天抬槓、帶孫子。

無米樂紀錄片過後已十多年，在地居民自紀錄片播出後，便開始發展在地觀光產業以期農村轉型，但十多年過後，今日探訪的菁寮雖改善了公共設施與部分社區規劃，村中的年輕人卻持續減少。觀光的確為菁寮帶來一些資源，然卻仍無法挽回農存凋零、衰敗的現象。

菁寮國小，為日治時期所建，至今已百年，腹地內的校舍多已翻新改建，但仍遺兩座日治木造建築，兩棟漆著水藍與白的建築相互輝映立於門口左右兩側，見證菁寮的一代又一代。菁寮國小腹地不小，除了一定要有的體育設施外，更有自己的小農田、小森林、小農場，在當地小孩的介紹下，我們彷彿可以見到那快樂又貼近自然的兒時。而如今的菁寮國小，沒有一樣設施減少，卻顯得荒涼了許多。問當地認識的朋友便得知，如今菁寮國小已不如從前「人丁旺盛」，國小一年級至六年級加總起來學生數約五十多。自然許多設施便因學生數過少、缺乏使用，而遭荒廢。菁寮國中亦如此。因蹲點期間課程所致，有機會進入國中教室內，雖然所有設施一樣齊全，但課桌椅數與我所認識的國中相比，卻少了不只一半。

時代發展，產業面臨轉型，各地社區亦是如此。菁寮社區努力開拓屬於菁寮的轉型方式，努力讓更多人認識這個台南後壁區的小農村，以改善在地凋零的現況。但農村超高齡化、少子化與勞動人口大量外流非一朝一夕所能改善的。當地居民曾言，老街都是老人，但又能怎樣呢 ? 面對時代的洪流與進步，許多社區被拋下，就像被相機拍下的照片一樣，停留在那一刻，但一張照片又能在歲月的消磨下保留多久它的美好呢 ?