不敢相信，有你的存在，直到我親眼遇見你，

在你懷裡，我找到自己，這一生尋找的歸依。

我已決定，將自己交託給你，牽我手，每個明天一起走，

無論如何，或育歡笑或憂愁，你和我，手牽手，一起走。

 

 

中華電信在楓林的電腦教室捐贈儀式今天熱鬧豋場，

來了許多大人物與貴賓一同共襄盛舉。

小朋友們還特地準備了一段動感的開場表演，氣氛熱鬧。

 

 

中華電信基金會也長期贊助輔仁大學與楓林小朋友的遠距教學計畫，

遠距教學的上課地點就是這個電腦教室。

 

輔仁大學遠距教學中心對偏遠山區學童所進行的遠距教學以及寒暑假課輔，

已經行之有年了。

呂老師是這個團隊中的重要靈魂人物，

她將這個團隊整理的相當專業化，設立目標並且真的一一達成了。

 

我覺得呂老師真的是一位相當了不起的人物，

為了那些偏遠鄉區的小朋友老師不知道付出了多少心血與時間，

而且這樣的付出還在持續著，今年已經第六年了。

她強調，

輔仁大學的遠距教學中心所做的事情，與其他的大學生不一樣。

 

近年來許多的熱血青年大學生會選擇在暑假或寒假的時間，

到山中或偏遠鄉村舉辦營隊陪伴小孩子，一邊玩樂一邊教學。

但光是空有熱情，是不夠的。

 

就像是前陣子李家同教授引發廣大爭議的言論一般，

其實有些大學生整團到山中辦營隊，反而變成了村莊主要負責人的一種負擔。

像是因為不熟悉，所以許多事情都會麻煩當地人，

然後陪伴小孩子嘻嘻哈哈的，

說難聽點，自己開心滿足感覺自己做了好偉大的善事之後離開，

村裡的小孩子還是恢復到原本的生活，繼續同樣的活著。

對小孩子的生活而言，好只停留在那短短的一兩個禮拜。

 

 

雖然這樣子的看法好像會讓許多熱血青年感覺自己被潑了一大桶冰水，

但依牧師的經驗，

這是千真萬確的。

 

楓林這個社區之前也是很多很多很多的大學學生來過這邊，

辦營隊呀，陪小孩子玩呀，

但是真的給牧師與師母帶來極大的不便與負擔。

像是大學生們太寵愛小孩會讓小孩子們漸漸脫離平常的牧師對他們的約束，

於是牧師又得花一大筆勁把大家重新慢慢拉回軌道上。

有的甚至是大學生自身的行為就帶給牧師極大困擾，

真正該學習的反而是大學生。

 

呂老師也深深知道這一點。

 

於是呂老師長期的熱衷於遠距教學，就是希望能夠真正幫助到小朋友。

學期中不間斷，每個禮拜二四的遠距教學，寒假暑假都舉辦假日學堂，

老師們的教學目的，就是希望能夠真的去改變那些小孩子，

讓他們擁有更多的自信，讓他們長大後也不輸給都市裡的小孩，

讓他們知道，自己的未來可以朝哪個方向邁進，然後開始邁步向前。

 

在聽完呂老師對小老師們的一番話之後，

雖然當下專注在鏡頭的畫面，

但是，真的覺得是感動的。

 

 

我想，對於我們這次的紀錄片，也多了一個更明確方向。

 

俊陵。