2026.08.03

今天是全新的一週正式開始，也是我們要親自教孩子戲劇課程的第一天！

午餐：麵條、燙青菜、魯肉燥、滷蛋、紫菜蛋花湯。

本週歌曲：永遠的靠山。

這首歌是全臺語，長老推薦給我們的主日學歌曲，配合父親節恰恰好。不過也因為是臺語，所以我聽這首歌很吃力，在編舞時反覆慢半拍，我很擔心會無法完整地帶孩子跳完。

好幾種版本的舞蹈、現場跳、反應慢半拍的臺語聽力……，我私下練都沒有一遍就過，一度對我造成不小的壓力。然而，一打開音樂，孩子舉手跟我反應：「我不會臺語。」

呃……這是一個比舞蹈更難解決的問題，我也不會啊！

我急忙到隔壁辦公室搬救兵，請長老幫忙逐句教他們唱，舞蹈等明天再加入，就這樣有驚無險地度過本日舞蹈時間。

團康：猜路線。一個人站在起點，往八方位走一格。如果錯了，就要換另一位隊員從頭開始，答對則可以繼續猜下一格，直到所有隊員都走正確為止。不單是考驗團隊默契，也讓孩子訓練記憶力和邏輯推理。

猜到第四格左右，孩子會開始混亂，記不清哪格踩過、哪格沒踩過、哪格踩對、哪格踩錯。所以說啦，團隊氣氛還是很重要的。

陪讀班的孩子常常是由高年級的女孩主導或半個個人戰，因此我們設計遊戲時，想要打破這樣的框架，盡量不找中低年紀孩子不擅長的團體戰或個人戰，而是訓練記憶力的團體戰。畢竟，戲劇裡面很重要的一環就是考記憶力背劇本！

今天手作是愛心立體卡片，寫給爸爸的話。 

陪讀班的孩子真的好熱愛手作，尤其是畫畫方面，小甯好幾天都問過我今天是不是美勞，今天我終於可以說是了！

另外，從做卡片中，我也看見孩子比較不容易向家人表達「愛」。他們會問應該要怎麼寫開頭對爸爸的稱呼，可以像平常叫爸爸的全名嗎？如果沒有想對爸爸說的話，可以不寫嗎？卡片可以隨便上色嗎？可以不要裝飾卡片嗎？

這些問題跟上禮拜做小屋有很大的差距，他們越覺得無感或彆扭，我們越要用多種方法跟他們解釋寫卡片的意涵，傾聽他們提出這些疑惑背後的原因。我也會分享從臺北帶下來的亮片，可能是由於孩子平常很少接觸它，都興奮地領取來貼在卡片上，自然解決有人說不想裝飾的問題。

點心：綠豆薏仁湯。

明天一起繼續加油吧，路上。