蹲點十五天，我們看見這塊土地上有好幾種人，用完全不同的方式在學怎麼陪伴：守著土地記憶的在地長輩、想為孩子蓋一座城堡的家長、在課堂裡承接孩子情緒的老師，還有選擇留下來的年輕手足。 我們以「52 赫茲鯨魚」這個都市傳說開場，先讓觀眾以為牠指的是不被理解的肯納孩子，但不急著解釋。直到片尾鯨魚聲再次出現，觀眾才會發現，那些長年付出、聲音同樣不容易被聽見的照顧者，也是那隻鯨魚。兩種意義同時成立，我們希望觀眾自己拼出這個答案。 而在這十五天裡，我們自己也成了陪伴者之一。