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按下快門的那瞬間，我聽見卡嚓一響，我知道，我得到它了。

這兩天的攝影課，我們讓小朋友實際拿著相機去拍攝

沒想到，連鋼琴老師也一起加入了阿(賴老師)

看大家不畏艷陽高照，一樣燃燒熱誠在拍照

耳邊的蟬鳴好像變的更大聲了。

拿著相機拍攝，你們看到了什麼?

這兩天鼓勵他們拿著相機去拍攝，不教光圈、快門、ios

只是希望他們透過鏡頭，看到了自己的社區有美麗的地方。

這一張是柏政在7/11拍的，就是上面那個拿著相機的孩子。

 

還記得我剛來沒多久的時候，他用疑惑的眼神看著我

問我，妳為什麼要一直拍來拍去啊，這裡哪有什麼好拍的?

我回答，難道你不覺得這裡很美嗎?

他癱了攤手，說不覺得，然後又離去。

 

但當那天我問他為什麼要拍這張的時候

他回答我

「因為看起來很美，而且可以給沒有看過的人看」

可能只是我多想，但在這句話背後，我可不可以解讀成

他開始發現，自己的社區擁有這樣美麗的角落

且願意與人分享了呢?

這一張是他7/12拍的

其實我們在於課程的背後，更重要的是希望可以讓他們更思考

為什麼要拍下這張照片?

 

所以在拍完之後，會做一個小統整，詢問今天為什麼要拍下這張照片

當我問他的時候，他說了「因為覺得花很美」

 

確實，我也蠻喜歡這張照片的

林子內離白河很近，也是一個有蓮花的社區

或許這裡不大，但是這些花及自然資源，依舊豐富美麗

當他按下快門的時候，一定也是被深深吸引了。

讓我們將感受化為種子，在他人心中開出一朵小花。

上面這兩張分別是其他兩個小女孩，以樂和宜臻拍的

當問宜臻為什麼要拍小紅花的時候

她說「這是林子內教會種的花哦，這一種花可以讓人每天很快樂。」

 

看到的時候我笑了一下，覺得很溫暖

宜臻是一個相當認真的孩子，她是柏政的妹妹，一開始她就對攝影很有興趣

有模有樣的拿起相機在社區裡面卡嚓卡嚓。

為了拍出想要的照片，我正在努力著，不論是對於生活或是攝影。

 

為了拍照，她還真的無所不用其極，甚至躺在地板上

反而是我要檢討了，怎麼把她拍成這樣

我怎麼沒有像她一樣，為了拍照而拍在地板上呢?(其實之前有過，但昨日沒有)

而這張美麗的向日葵是她今天拍的

那一株向日葵真的很高，以她的身高

一定是放很大很大才將向日葵記錄下了吧

 

問她，為什麼要拍這張的時候?

她說「這一朵向日葵是林子內教會的長老種的，這朵向日葵充滿活力，希望大家可以每天和它一樣快樂」

 

我想宜臻很努力的想要把快樂帶給別人吧。

 

看到這張的時候我覺得很驚喜，因為真的拍得很好

這張照片像是在說著，看我精神抖擻的在這，正面著陽光，也像我一樣有活力吧。

我想，像向日葵一樣的精神及宜臻熱愛拍照和想帶給別人快樂的心，是很值得學習的。

希望未來不論經過多少時日，你們依然能像現在一樣，保有熱誠面對。

在他們的身上我學到了很多，每一次相處，每一次在他們身上看見

是他們在教導我一種觀點，而我只是給予相機的人。

最後一位宜萱

她非常非常充滿好奇心的孩子，非常活潑

喜歡動來動去，對很多事情都抱有疑問

只是有時候，因為她的不會表述及當下一些心情轉折

使得誤會產生。

其實我也一樣，在這些孩子當中我看見自己的影子

而在她的眼中，也出現了我的樣子。

雖然以技術上來說，有沒有對焦到的地方

但在那瞬間，她抓住我了。

那天她比較晚來上課，所以大家都拍完了剩下她

所以我就陪著她一起出去，天氣真的很熱

太陽曬的我很暈眩，而且那天我還感冒了，所以很不舒服。

 

不過看到她眼中的光輝，還是不忍拒絕，陪她出去

看到她挑這兩張的時候我蠻吃驚的，想說為什麼要拍我?

所以詢問她，她說「因為這個姊姊很漂亮」

 

蠻少有人會用漂亮這兩個字來形容我

真的又讓我大吃一驚，而且我還是穿這麼土的樣子

還問我說可不可以挑兩張，因為沒辦法選擇。

 

所以我就兩張都放上來拉。

 

雖然有點不要臉，但這是小朋友的作品，所以要尊重原創者阿。

相機就像眼睛，在事物的本質之間，我看見自己，你呢?

用我今天捕獲到的野生貓咪來做結尾吧。