「老師老師老師，早安！」

「喂！快點傳球給我！」

「我們先去玩一下盪鞦韆啦」

 

晨曦一如既往的輕輕落在五峰鄉的守護者──清泉天主堂，

靜謐的山林中因為有了小朋友的嬉鬧聲而漸漸的熱鬧起來，

今天是課輔的第一天，

也是我和芸嫻第一次2個人和15個活潑好動的小朋友單打獨鬥。

 

前一晚緊張的心情，

在踏出山莊聽到小朋友們和我們熱切的道早安時，早已煙消雲散。

 

一大早我們一起玩了梅花梅花幾月開花、

影子鬼抓人、冰凍鬼抓人、細胞分裂。

看著他們在豔陽下大步奔跑，

髮絲、衣服都被汗水浸濕，

雙頰紅撲撲卻依然大聲嚷嚷想再接著玩下一個遊戲的樣子，

我們不禁偷偷羨慕起他們的體力。

 

接下來我們帶著小朋友一起用廣告原料畫了面具，

看著孩子們靜靜的坐在椅子上一心一意將面具塗上五顏六色的顏料時，

我和芸嫻看到了孩子們的另一面，

過往我們總是認為小朋友好動頑皮，

今天才發現在那些跑跑跳跳的身影之外，

他們也有願意靜下心來完成一件事的時候。

或許相處得越久，我們看見的，就越不只是初見時的那一面。

 

「老師！你看我畫好了！」

「真的耶！你怎麼這麼厲害」

 

小朋友們開心地戴上自己畫好的面具，

主動來找我們一起拍照，

除了幫小朋友們拍個人照以外，

我們也用了底片相機來拍團體照，

小朋友們非常期待之後底片相機洗出來的照片，

也許這就是底片相機的魅力，

隨然沒有辦法在當下立即看到照片，

但看到相片洗出來時，

卻能像搭了時光機一樣回到當時，

臉龐揚起了一抹微笑，回憶在心頭蕩漾著。

 

除了面具，我們也設計了清泉文化探索的活動，

只要小朋友完成了海報上指定的任務，

 

例如：教我們一句族語、一首傳統歌謠、一段傳統舞蹈、

介紹一種特殊的動植物、告訴我們一個部落故事、

帶我們到當地知名景點、用部落的織布技巧織出小小的飾品，

 

就能獲得相對應的點數，

最先集滿點12點的小朋友就能獲得優先選獎品的機會。

 

文化探索的集點活動，是希望透過闖關集點，

由小朋友來擔任部落文化的介紹員，

讓小朋友從參與者，變成主動分享自己文化的人。

希望我們所認識的清泉，不是網路資料上的模樣，

而是由從小生長在這片土地的孩子，親口告訴我們的清泉。

 

下午孩子們為了想完成闖關，

興沖沖的拉著我們兩個人去探險，

我們一起走過吊橋去了孩子們就讀的桃山國小。

 

一路上，小朋友超級照顧我們兩個，

經過自己姑姑家時，興奮地跑進去裝水給我們喝，擔心我們會中暑。

 

路上遇到三毛夢屋的姊姊，

姊姊熱情的拿了超級多包餅乾給小朋友，

小朋友打開包裝紙後，總是說：「姊姊你們要不要吃～」。

 

山中有各式各樣的蟲，他們問我們最怕什麼，

一直叫我們不要害怕

：「姊姊，你們不要怕，蟲蟲不會怎麽樣喔！」（但偷偷說其實姊姊不會怕蟲啦哈哈哈！）

 

小朋友還會花式稱讚我們很漂亮，也摘了好多花送我們，讓姊姊們開心到快要起飛了！

 

今天，我們真的看到了好不一樣的小朋友們，

原來他們除了平時的調皮，還藏著好多好多的細膩與溫柔。

 

好像在不知不覺間，陪伴孩子的我們，

也再一次次被惦記，被照顧的瞬間中，成為被他們接住的人。