在山上來來回回跑、跳、打滾了一個禮拜後，新的一週即將開始，我們又回到了水源地辦公室。
因為原本的社工老師臨時生病，所以，我們要到親子關懷協會去支援早上的課程。
今天的老師是婕妤姐，由婕妤姐帶大家完成拓印版畫。而我們仍然是作為助手，協助進行活動；從發放材料、工具開始，我們也要和小朋友一起完成他們的作品。
首先要用積木先排出喜歡的形狀，再把墨塗到積木上，之後拓印到紙上，做成由他們自己設計、獨屬於他們的月曆。
再次跟著雅汶姐來到教室，我們已經開始適應與小朋友們相處的時光，不過，小朋友們的精神與活力仍然讓我們敬謝不敏。

活動進行到一半，在小朋友們陸續排隊拓印時，有人問：「你有看到上次那個長頭髮的老師嗎？」
一開始，還以為是在問瑋儒、芷靜或珮妤，讓千千一時之間難以回應，怕他們以為再也見不到老師們，是一件悲傷的事。但經過小朋友糾正，原來是親子關懷協會的其他老師。因為只有第一天蹲點時的一面之緣，對於老師們，我們往往是從小朋友的話語中，才認識得更多；原來這位老師也是大學生，隨著暑假即將進入尾聲，老師也準備卸下工作，回歸校園中的生活。
當我們含糊的回應「今天沒有看到老師」時，小朋友卻很快的又說道：「對呀，因為老師已經走了。」
從他的話語中，彷彿一切都是正常的，有新的老師不意外，換了一位老師也並不反常，許多人都曾經在這裡來來去去。不過，在關懷協會中其實不乏有多年來每逢寒、暑假，就前來報到的小朋友，不知道對他們來說，老師的「來來去去」又是什麼樣的感覺呢？
即使老師們不能一直陪伴在小朋友們身邊，但快樂的回憶是真切的。小朋友對老師的關心中，不斷透露出這段暑期時光的珍貴。
同時，當小朋友們再次面對別離，我們也要準備和他們道別。這一週，我們沒有安排太多既定的行程或活動，大多數時候，或許會待在辦公室協助水源地的展覽籌備；不知道會不會再來到關懷協會，讓我們無法肯定的說出那句「再見」。

是幸運，同時或許也是不幸，離別的感傷很快就被繁瑣的工作推到角落。一下子要撿拾地上的積木、塑膠袋或其他垃圾，一下子要幫忙洗淨積木板，一下子又要幫忙拆卸和積木板難捨難分的積木。
經過繃緊神經的一個上午，飢餓的身心更容易受到午餐香味刺激。這天中午，我們第一次吃到關懷協會的午餐，和小朋友們一起度過他們的日常一隅。

下午好不容易回到辦公室，休整過後，我們要繼續染布。
今天的目標是染許多塊完整的素色布塊，很快的，的在雅汶姐的指揮下，我們和珮妤分成三區，分別負責淺、中、深三種不同深淺程度的藍色染劑。
染一塊素色的布，並不如看起來那麼單純。浸泡染劑時，要把整塊布均勻的按壓到水中，一旦有疏忽，讓布浮到水面上，就會開始出現礙眼的色斑。而要染十幾次的原因，除了是為了累積顏色的深度，也是為了讓布的顏色更勻稱。
染布的時光說快不快、說短不短，在染的當下總是覺得時間無比漫長，但染完後看著一片靛藍，頓時又不得不感慨光陰的轉瞬即逝。

一天就在孩子們的笑聲與染液的沉澱之間慢慢走到了尾聲。從教室裡來來去去的老師，到眼前一遍遍浸染的布，我們似乎又看見了時間留下的痕跡。
相遇是短暫的，但顏色卻需要時間才能沉澱，但正因如此，每一次相遇與每一層藍，都值得我們好好記住。