《路上歷險記EP.5》

 ｜職業大探索｜

「這裡的孩子長大以後有一半會當警察，一半會走偏。」

這是我們在歷屆蹲點學姐的日誌看到的一句話，也是路上教會成立課輔班的原因。希望能夠帶給孩子對於職涯發展更多元的觀點，同時結合我們的所學，於是我們決定帶給孩子以職業探索為主題的團體輔導活動。

其中一個單元的主題是「農業」，只是我們在準備的時候發現自己有好多不熟悉的工作，還擔心這些內容對孩子來說會不會也很陌生？然而當我們一翻開繪本，孩子馬上就指出書中的「曳引機」，還解釋道它是用來播種和收割，這句話出自一位一年級的弟弟，頓時讓我們驚訝不已，因為這正是我們原本頭痛該怎麼介紹的內容之一。

另一個單元介紹到工地的工作環境，也有一些孩子向我們分享他們曾經在工地幫忙家人。

「或許那些我們所陌生的，正是他們的日常。」

短短一個小時的活動當然不可能改變誰的人生，但希望孩子們都能明白這世界上存在著各行各業，我們也有機會透過努力選擇自己想要的方向。

｜認識情緒｜

「大家有看到彩色怪獸在哪裡嗎？」「你們覺得彩色怪獸現在的感覺是什麼呢？」

雖然已經是一個大學生了，但還是沒辦法百分百的覺察自己的情緒。然而在覺察自己的情緒前，理所當然的要先認識那些情緒。有好的覺察才能夠更妥善地表達自己當下的感受，所以我們希望小朋友可以早點知道認識情緒是很重要的！

跟小朋友一起讀這本《彩色怪獸》的時候感受到滿滿的熱情，看到平時比較安靜的小朋友也有一起參與讓我有種得到認可的成就感，但活動也不是這麼順利。

我們深深地體會到什麼是「計畫趕不上變化」。有些小朋友會因為沒有搶到答題機會而鬧脾氣，影響到整個活動的進行。本以為這就是小朋友的無理取鬧，「因為你舉手的速度比較慢啊」，沒想到小朋友在聽到這句話後就停止吵鬧並認真的準備下一次搶答。

我們認為他們並不是「無理」取鬧，而是覺得沒有被公平對待。在溝通的時候以對方的角度去理解會讓溝通更順利，不只適用於大人，小孩子也是一樣的。

「願孩子們都可以成為了解自己情緒的人，並且知道該怎麼和各種情緒相處，畢竟情緒沒有好壞之分，這些都是我們的一部分。」

晚安，路上，我們明天見。