常問社區居民對善導書院的印象如何？他們都說書院常常幫人，出來的孩子都很乖。

我心想，如果不論上課間失控的部分，書院孩子是蠻乖的，他們真的會聼話完成被安排的工作。

WHO

       陳思瑋，思瑋哥思瑋老師，他是幸福食間行銷經理。經過十來天的觀察，他是除了院長之外，書院裡最管得住孩子們的孩子王。稱他為孩子王，有字面意義上王的威嚴，也帶有一點個人觀點，因為我覺得他和孩子們説話的用詞語氣還偏調侃和玩笑的。當孩子們做錯事、不道德或是失控影響到別人的時候，他才會釋出藏著的威壓，認真地和小朋友議論對錯賞罰。

WHEN

之前為尋找和收集活動的材料，而詢問最熟悉高樹的俐萱姐可以在社區的什麽地方獲得。思瑋哥剛好聽到我們的討論内容，很凱地說待會和一直合作的蛋行聯絡好了，等下就跟著他的車出去拿。

       那時候除了我之外，他也帶了兩個書院小孩出去幫忙打掃書院老師居住的房子。先是到了要打掃的房子，兩個小孩完全沒有閙任何脾氣，一頓動作下車和思瑋哥最後確認打掃範圍就進去房子開始工作了。看到孩子們這麽聽話的樣子，讓我有點驚訝也好奇書院通常是怎麽「馴化」孩子，通常需要花多少時間去教育剛來到書院的孩子。於是乎，趁著孩子們不在場的一路上，我就一直和思瑋哥套話。

HOW

        怎么教導孩子？花了多少時間？都很不一定，有些孩子願意聼你的；有些你解釋一下就願意聽你的；也有些你需要講好多好多講到他信才會願意聼你的，如：豆豆哥。書院會一直灌輸來到書院的孩子，要珍惜免費給予他們的資源，然後一定要學習各種生活技能，和其他小朋友合作打掃書院，履行自己使用這個場域的責任。如果遇到一個實在是怎麼講都不聼你的孩子，那麽就會透過剝脫孩子的一些額外的福利，如：下午茶點心或者上體育課的機會，進而讓孩子意識到這些資源不是理所當然地就可以獲得，多少還是要做出一些付出來交換。

WHERE

雖然有些小孩會常常在書院裡惹事，但也會有令人意外的一面，比如說小亭和上雲。新豐樂齡關懷中心的長輩每週二週五0900~1200都會來據點上一些課程活動一下，順便領免費便當和乾糧，而書院小孩有時會跟著哲淇老師來據點協助活動進行，但我每次來到據點都只會看到小亭和上雲這個組合。還有一次，我以為那一天只會有小亭，但約莫1030課程時間已經過了大半，上雲被載來據點了。那一趟車其實還有她的哥哥和小白，但下來的只有她。

       相較其他小朋友，她們倆似乎比較愛來據點，就是讓我覺得她們是不是還蠻關心爺爺奶奶們的？但我每次問她們為什麽這麽喜歡來據點，聼到的回答都只是說「書院很無聊，這邊比較好玩」，令人無語的答覆。直到蹲點期間，我最後一次來據點的那天，有一個阿伯在課程還沒結束之前就來等著領便當。

       那位阿伯是騎機車來到據點的，車上還吊著大大小小，裝著東西的塑膠袋。我沒多想什麽，只認為他和其他等著領餐的阿伯阿嬤一樣，沒什麽特別的，就轉過身繼續紀錄還在活動的長輩們。等我回過頭的時候，她們倆竟然就在阿伯機車附近搭訕阿伯了，甚至還為阿伯和老師要了一個袋子給阿伯。

       阿伯領完餐後，她們是目送他離開的，嘴裡還呢喃幾句「不覺得心疼他嗎？」我問為什麽的時候，小亭說阿伯車上的袋子都是沒吃完的便當，有些都已經發臭了。原來如此，我終於可以很確定地說，小亭和上雲多少都是具備同理心的小孩，因為從搭訕到她們為阿伯要袋子、目送阿伯離開都是她們自主自發的舉動。

WHAT WHY

其他故事…就交給下一届的同學盡情探索。