我們的蹲點之旅，在陳綢兒少家園總共待了17天，8/7到8/22號。從一開始的拘謹和有些不知所措，到後來能夠跟孩子一起玩、聽他們分享事情，現在看來才發現與孩子、工作人員夥伴之間的關係，有很多的變化呢！一開始會擔心在這邊不知道要做些什麼，因為我們其實很自由，沒有什麼特定任務需要完成，我們的目的主要是陪伴與觀察，一起參與孩子每天的日程規劃，和他們聊天互動。記得在第二天的時候，我先主動地找實習生們聊一下天，去小家裡面和孩子們打聲招呼，告訴孩子我們是誰等等，對我來說一開始確實需要適應，需要摸索自己與孩子相處的頻率、與工作人員間的互動，畢竟我們是來到一個完全陌生的地方，然後家園內的工作夥伴大多都很忙碌，我們需要自己找事情來做，我覺得自己有種正在努力踏出舒適圈的感覺，「因為我已經來到這裡了，我希望能在這段時間內盡可能和孩子多相處、聽聽每個孩子的故事。」

        每個孩子都有獨特的成長背景，因為家庭或是司法等議題，他們安置在陳綢兒少家園。在蹲點的期間裡有機會知道一些孩子的家庭背景，對我來說收穫很多、偶爾感觸也很深，有些孩子從小在寄養家庭長大、家庭中有家暴與性騷性侵的事件，有些孩子則是涉及司法問題，而滿多孩子本身有過動、自閉、情緒及智能障礙等等的特教議題。這讓我理解到每一個孩子、每一個家長、每一個家庭，各自帶有好多的變項、因素，現在所看到孩子的模樣，都可能是經歷了好多好多的事情才來到我們的面前。

        家園的目的是培養每位孩子在離開家園後都有自立生活的能力，對社會上大部分的人來說，這或許是很容易、自然而然就具備的技能，但這些孩子需要專業人員的教導、管理，才慢慢學會基本的生活管理。另外，孩子在家園內要適應團體生活，和其他孩子共同使用房間浴室、一起吃飯打掃等生活中的大小事，我覺得這其實很不容易，尤其在資源有限的情況下，一定會有彼此競爭打鬧、意見不和的情況，孩子必須找到適合自己的方式生活在這個團體裡。這讓我反思自身的成長背景，不管是家庭社經地位、教育資源，或是父母傳遞的價值觀，我擁有些什麼？而我能夠陪伴弱勢、從事服務好像也是一種特權。

        很感謝「蹲點·台灣」、陳綢兒少家園裡的所有人，為我大二的暑假留下一段特別且珍貴的回憶，在家園進行服務和記錄，讓我認識什麼是安置機構、實際體驗安置機構中的生活，以及在陪伴孩子的過程中有機會看到、聽到許多不一樣的生命故事。家園的工作氛圍很溫暖！感覺得到工作人員很重視孩子的權益與需求，多元與包容開放的態度，讓孩子在家園生活的快樂自在。