來到蹲點第二天，一早出門天氣便是陰雨綿綿，撐起傘走沒多久居然又出太陽，真是古怪！

有了昨天的乘車經驗，今天我們信誓旦旦地搭上了307號公車，想節省通勤時間，沒想到卻坐錯了站，反而比第一天還要晚抵達復興堂。雖然一早的我們就經歷了一波三折，但我們並沒有因此被打敗，在我們安全抵達復興堂後，精彩的一天就開始囉！

早上的行程一樣是加強英文與數學的傳愛課輔班與協助暑假作業的完成，唯一不同的是，在經過昨天的認識後，小朋友們會主動對我們微笑、與我們對話，有些小朋友甚至會希望我們能坐到他們旁邊。這些看似微小的細節，對我們來說卻是極大的鼓勵，讓我們感覺好像又更融入他們一些。

到了午餐時間，大家來到復興食堂，看著孩子們乖乖地等著大家回到座位一起禱告才開動，還有吃完飯將自己的碗筷拿至水槽邊沖洗，高年級帶著低年級孩子行動，這些時而調皮、時而乖巧又充滿活力的孩子，令人十分喜歡。

在甜美的午覺過後，接著要迎接的就是最有趣的下午活動啦～

有別於昨天的影片欣賞與品格教育，今天的活動是音樂歌唱，但在進入重頭戲之前，先讓剛睡醒的孩子們醒醒腦才是最重要的呀！

課輔班老師以搶答的方式作為醒腦遊戲，將氣氛炒得十分火熱，果然孩子們看起來都醒了呢！

醒腦過後，就是先複習上次教過的另一首歌，而這週新的歌曲也在老師一句一句教唱後，幾乎所有孩子包括對於國字和注音還不熟悉的小小孩也會唱了。

但光會唱還不夠，老師請小朋友們分為兩組，請他們分別圍成圓圈圈進行討論，討論他們想要在歌曲中加入的動作，透過團隊的合作與協調來呈現大家發想的成果。雖然對國小生來說，在團隊合作中，有人偶而的狀況外，或是有人配合度低所導致爭執的發生，都很合理，但我們可以觀察出孩子們正在從中學習，學習在團隊中擔任不同角色，以及如何溝通。

這兩天與孩子們相處下來，雖然說不上熟絡，卻可以感覺到自己與他們越來越親近。有些孩子個性較為冷靜寡言，有些則會主動與你侃侃而談，有些你還可以感覺到他們對我們還有些好奇。無論孩子們的性格為何，我們都希望在接下來的兩個禮拜中，可以讓他們感受到我們是他們可以信任、陪伴他們的姐姐！（雖然裡面有小孩已經跟我們差一輪了，還是堅持要他們叫我們姐姐或老師）

（兩隊分別派出三名小朋友進行最後得分的PK，小朋友們正努力展現團隊發想的動作與成果）

想聽聽小朋友們今天下午唱了什麼歌嗎？趕快點開下面的連結看看赴．心嚮的旅程 DAY TWO 的 VLOG 吧！

連結如下：https://youtu.be/fmHzQRjD3Dc

※因為颱風利奇馬的逼近，北北基六縣市已全部停班停課，因此明天的復興堂課輔班暫停一天！希望颱風的傷害可以降到最低，也請大家注意安全，持續關注我們即將在週六帶來更多復興堂的活動哦！

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