很多人都會問我為什麼要參加「蹲點‧台灣」志工，我既不是大眾傳播系也不是社工系的，但就是因為這樣我才更想要參加。而這消息，是另一位夥伴─資景告訴我的，我當下聽到就決定馬上報名參加，因為我暑假不想拼命打工，也不想待在家啃老；迎新也參加了，打工遊學也去了，不如做點更讓自己成長的事情，並且改變自己。

我們本來也沒有預料會被選上，因為看了歷年參加「蹲點‧台灣」的影片都深具實力，所以就沒有抱著很大的期望。幾天後沒想到第一階段通過，要前往台北面試，不過在台中上課的我們，又剛好碰上段考，一度很想放棄這個機會，但我們認為這一生只有一次的機會絕對不能放棄，不去試，就不可能成長。

那天，我們上了台北，面試時我們回答得很簡短精闢，相較於別組的表現沒有那麼出色，那天回家時，我已經在想暑假是否要找別的活動了。後來，看到我們的名單，簡直不敢相信自己的眼睛，我何德何能會被錄取，這讓我更加把握「蹲點‧台灣」給我的恩惠。

終於要出發了，我們扛著重重的攝影器材以及雀躍的心情搭上最早的火車前往花蓮。而我們在很早之前就討論過我們想要拍孩子跟家人的互動，因為最能貼近人心，把觀眾跟影片的距離拉近，看起來也不像是一般的宣傳片，反而是真正的紀錄片。所以我們到達黎明教養院後，跟雅雯姐討論了一會兒，她也認為我們這種想法很好，因為很多人都拍過黎明的影片，都像是募款影片，所以我們都希望呈現出來的是與眾不同的觀感。

前一兩個星期，我們做的是服務的部份，雅雯姐想讓我們看到更殘酷的現實，所以我們在中重度的班級裡做服務。我很高興是在這裡，因為功能性好的院生，其實就跟一般人一樣，所以我想看見不一樣的人生，是否能夠改變我自己。

所以，我們就上去了，畫面是如此的震撼，因為早上他們要散步運動，會聚集在4樓的空地走圈圈，然後再帶到斜坡道走上7樓再走回4樓。說真的我嚇到了，但我不想要表現在臉上讓他們看到。這些學生幾乎都無法說話，看到你有的熱情歡呼，有的有防備眼神，有的坐在輪椅上呻吟，有的在旁邊偷偷觀察我們，也有些會忽然打妳一下然後跑走，他們各有各的特質並且表情都寫在臉上，生氣、害怕、開心、難過。我們打算融入他們，帶他們一起走斜坡道，當他們用沾滿口水的手摸到我的時候我又毛骨悚然了，但我很快就適應了，因為他們無邪的臉龐，讓我融化，我卸下都市人擁有的面具，想像自己也是他們，可以無憂無慮的大笑、任性。

然後，我們被分派到中齡2、3班，去看他們實際上課的情形，我看到老師在寫聯絡簿，學生們坐著發呆、睡覺、聽音樂、看著我們是從哪裡來的人。我詢問老師，是怎麼上課的呢? 老師說，他們其實都是中重度障礙的學生，實際上他們沒有辦法上課，老師敎的是如何讓他們自理生活，甚至有些不能自己吃飯，不能行走，只能呻吟。

但他們會慢慢進步，例如慢慢學會自己拿湯匙。所以我們自己去跟他們接觸，跟他們說話，或是鼓勵他們說「你好棒」，在這同時有位小可愛，忽然牽起我的手拿起來吻一下，然後用她自己的右手背用力的打她的左耳，我嚇到了，這樣會耳膜破掉啊! 老師就跟我說，她在開心，她聽不到。我鬆了一口氣，但還是很心疼她這樣，所以我又更想了解她了。看來她很喜歡我，一直牽著我的手不放，我也就任由她這樣依賴，讓她感覺到自己真實的存在著。我也沒有想到在第一天我就可以習慣他們，當我餵飯時都不覺得害怕，我覺得可以幫助他們就很開心了，雖然我做的不是很好。在跟每一位孩子都混熟了後，他們竟然要回家了，真是有些許的不捨。但我會好好的沉澱，感受他們帶給我的衝擊與體會。

在相處了19天後，我感覺自己就是他們的朋友，可以跟他們開玩笑，可以跟他們打鬧，甚至是互相鼓勵。但偶爾會看到他們寂寞的眼神，訴說著他們為什麼不能跟我們一樣，我就與他們心靈溝通，我說，這樣沒什麼不好的，你還是很棒；很多人沒有你那麼快樂，沒有你那麼有勇氣，不如你那麼善良；你在我心中是最棒的，所以不要難過。

我認為，我們看到的不是表象，不是一兩天的接觸，不是你快樂我也快樂的局面。他們有自己的想法，但他們無法正確表達出來。看到他們內心的憂愁，跟我們一樣的孤單，需要人的陪伴；看見他們望著窗外憧憬著自由的眼神，訴說著自己有個夢想要去實現，但他們只能在這裡，面對一樣的風景、一樣的面孔，和一成不變的食物。

想想我們自身，有多麼的幸福，有家人的陪伴與支持。有強壯的身體，可以自由的飛，有實現夢想的力量，而不是空想。我們能發聲，表達我們的想法、立場。我們有能力讓社會變好，不是我們一個人的力量，而是群眾的力量。