「快點，我們是霹靂小組，要躲在後車廂」一群孩子動作熟練、迅速地爬進休旅車的後車廂「你們坐在車子的屁股，應該是屁屁小組吧」邦文老師笑著說，最後爬上車的進宏好不容易找到一小塊空間，「喬」好位置後，他說：「老師，我們這樣會被罰齁」老師點點頭，淺淺的微笑下不知藏著多少說不出的辛苦及對孩子的心疼。

不像許多都市孩子放學後便有舒適的接送車載著他們到補習班，部落孩子要到聚會所上課輔班，接送工作全靠邦文老師那一台十幾年的老休旅車。我第一次看到孩子們擠進後車廂的景象時，覺得很驚訝。自己嘗試坐在後車廂時，發現那是如此的擁擠與顛簸，但孩子們似乎對於十幾個人塞在一輛七人坐的車中，有些人還要用各種姿勢或站或坐或臥在後車廂裡的狀況習以為常。

部落缺乏的資源很多，但孩子不埋怨什麼，他們總能用樂觀的心情去順應這些困境，用創意及想像力去填滿這些不足，他們像霹靂小組一樣有過人的適應力。部落孩子沒什麼玩具，幾個糖果紙盒加上路邊拾獲的小東西，拼拼湊湊，便能開始扮家家酒；他們最棒的遊樂器材，是山上戲水池般的溪流，或田中起伏如越野自行車道的小徑；孩子也沒有精緻的零食，一隻五塊錢的冰、一顆一塊錢的糖，是他們最大的享受。看著小妹妹吃掉最後一口清冰，仔細舔舐著冰棒棍，露出滿足的表情時，心裡有些酸酸的，卻也由衷敬佩他們的知足。

但部落孩子天真喜樂的笑臉背後，也藏著許多我們想像不到的故事。成長過程中，大部分的孩子是在家庭中備受呵護，部落孩子則是在各種環境裡接受磨練。因為父母到外地工作，部落孩子從小就要學著獨立，有些孩子更要負擔本來不屬於他們的責任。應該要認真學習、好好玩樂的年紀，有孩子就要幫忙插秧、照顧年幼的弟妹或生病的老人家，他們想跟大家一起上暑期課輔、參加夏令營，卻因為要幫家裡的忙，而無法。

「老師，你幹麻一直拍，你沒看過喔」在田邊拍攝插秧的畫面時，孩子不耐煩地催促著我，「我們每年都要幫忙插秧阿」對我們來說相當罕見的畫面，是孩子每年必備的「暑假行程」之一。有一次，一個阿公在雜貨店買飲料時，小女孩從對街迅速地衝向他，搶過他手中的飲料，還教訓了他一頓；不知情的人，大概也會覺得女孩不孝，但女孩罵阿公的內容其實是這樣的：「你都生病了，還一直喝飲料，多喝水啦！」。

當下，我被女孩的成熟及他對阿公的關懷深深感動。而每天最令我們頭疼的事之一，是午休時孩子不乖乖回家吃飯。原先，會對他們的任性感到生氣，後來一問之下，才知道－－農忙時期，有些孩子中午回家根本沒大人在，回去可能只有白飯可以吃，甚至沒人幫他們準備中餐。

隔代教養、父母離異、與兄弟姊妹分離… …，經歷過各種跌跌撞撞後，孩子們展現了堅強的韌性及超齡的勇氣。某天下午，成成在玩耍的過程意外弄傷了頭，當場血流如注，在消毒擦藥的過程，可以看到他的身體在顫抖，光是用看的就覺得非常痛；但從頭到尾，他不僅不哭，連眉頭都沒皺一下，只是咬著牙撐了過去。

隔天，頭上那一道紅色傷口還清晰可見的成成，居然說他要跟大家一起下水玩，我們才剛叮嚀完，要他小心別讓傷口別碰到水，就看到他開心地把頭泡進水裡，那一幕真讓人又好氣又好笑。一旁同行的，來自都市學校的老師為都市孩子處理手上的小傷口後，說：「勇敢一點，你看人家昨天頭傷成那樣，現在就在水裡活蹦亂跳」。或許對部落孩子來說，比起其他的經歷，頭上傷口的痛一點也不算什麼吧？至少那是會隨時間淡去的傷，笑一笑就過了。

在部落，有一群永遠笑不停的屁屁小組，他們不僅有霹靂小組堅強、勇敢、不怕苦的特性，更重要的，是他們不管遭遇到什麼，總能用正向的思考將其轉換成快樂的事。