今天是第五天，今天終於揭開我們來到麥寮服務的序幕。
我們的教案設計是帶領麥寮高中的國高中生去注重生活周遭環保議題，透過發現、思考、討論的方式，
分組讓每個組別想出一個他們宣傳或提倡的環保概念，最後用文案創作發想的方式來呈現。

起初設計這堂課程時，我們希望這堂課不是由我們去「教導」些什麼，
而是創造一個能夠使這個年紀的學生主動去思考、產生興趣和想法的課堂氛圍和空間，
現在學生缺乏的不是正確答案，而是缺乏主動關心和交換想法的激盪過程，
我們想透過這堂課讓學生可以有個空間去思考這些重要但經常被忽略的事物，這是我們在設計這堂課程時的想法。

另外一方面，我們雖然都有類似的課堂相關經驗，這算是我們兩個比較擅長做的事，不過我們從來沒有給這個年齡對象，
也就是一整個班級的國高中生上過課，所以也是既期待又小小的緊張，希望可以成功引起他們的注意力。

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我們今天總共上了五個班級的課堂，最大的感想其實是我們終於體會到老師的辛苦了😂
好啦不是！
今天國高中生們的反應比想像中的熱烈，不論是回答問題還是討論的氣氛都十分熱絡，一掃我們原先微微的擔憂，
能夠成功引起國高中生的的興趣，給了我們非常大的信心，
我們都有相同的共識就是使用引導和提問的方式代替直接提供意見或正確答案，這是我們認為重要也想堅持的。

一整天下來覺得每個班級都有各自的特色，這些小朋友們真的都很可愛有趣又熱情，很多人都說要追蹤我們的頻道和ig，
我覺得一邊教課一邊做紀錄確實很有挑戰性，但同時也是很有趣，因為回去看影片時才會知道自己身為一個老師在第三人稱角度的眼中是什麼樣子。

學生們的作品和呈現都有抓到環保的概念，也很多十分有創意的想法，更多的是與生活切身相關的事物，
例如很多人都說不要砍樹造紙，然而原因是他們不想寫很多考卷，但正因為是和生活相關的事，
才更能夠有力量去造成影響或是想要想辦法改善。

一日老師體驗就到這裡還沒結束😂
星期四、五的下午還有其它班級的課程要上完，延續著今天的氣勢，下次希望能更好。