✶ Taiping Take11——童言童語，時光旅程

回到上班日，今天的行程安排是跟著雅汶、婕妤到太平區的「頭汴國小」參與藍染工坊，幫忙拍照紀錄也順道再熟悉下型糊染製作過程。

不過我們沒有一起出發，因為太平藍這次參與工坊的人數眾多，除了雅汶與婕妤到場外，也出動了兩名設計師跟工讀生。因此，我們自行搭乘288線公車前往，準備在這長達近一小時的車程中好好補眠，想不到剛上車沒多久就發生背包拉鍊壞掉、旅館房卡不見等一連串水逆事件，讓我們的心情蒙上層淡淡陰影⋯⋯。

儘管如此，下車後走到頭汴國小的短暫路途卻也讓煩惱暫離心頭。風雨過後首次回到太平山區，溪流水聲變得湍急，樹木枝葉卻依然茂盛艷綠，我們拿著相機走走停停地拍路途花草、可愛民宅與牆上海報風景，正中午的日頭無法阻隔我們要紀錄下一切的想望，步履漸漸加快，我們在小巷頭一眼看見了頭汴國小的吉祥物「穿山甲」！

（雖然經過各式考古，我們還是未可知頭汴國小的吉祥物怎麼會是穿山甲。但關於穿山甲卻有個在地的溫馨故事：今年度的小六畢業班同學，因為從課本上知道了金門外島的特殊風情而興起想前去畢旅的念頭，卻因為旅費太高昂一人要價11000元，有些同學家裡無法負擔。秉持著「一個人都不能少」的想法，同學們自己設計穿山甲T恤義賣籌措旅費，就為了在國小結束前留下最美好的回憶。）

很快地，我們步入舉辦工坊的美勞教室。

婕妤正在台前跟小朋友說明等會兒的製作流程，相較於前幾天我們剛參與過的品牌共創工坊，這一場的教學方式明顯經過大幅度的調整。婕妤透過學習單的設計引導小朋友發想出型樣，並讓他們在大塊貼紙上剪出形狀、貼在染布上（創造出如同型糊染用型糊留白的空間），最後再將整塊布塗抹上用樹薯粉調製而成的糊，進行染布。考量到小朋友的安全問題，婕妤避免讓他們使用筆刀這類工具切割型板，而改用較溫和的剪刀貼紙來確認形狀；在帶客的氣氛上，也很注重與小朋友你來我往的有效溝通，帶人之外更帶心。雅汶、設計師家毓與趙敏、工讀生其睿則各自作為小組老師，幫助推進每組的進度。

我們在旁邊拍照紀錄的同時，卻也意識到如果不與鏡頭中的人建立連結，影像便缺乏蹲點應有的精神。因此，我們主動開口跟小朋友們聊天，發現繪製圖案中麥當勞薯條的出現率如此之高、萬年如一在國小校園中風靡的KPOP風潮、純真可愛卻可以玩出花來的剪刀石頭布遊戲⋯⋯，距離這段時光已經相當久遠的我們，在這山區小學校裡彷彿重回自己塵封記憶裡的童年，同樣是百人不到的小學校，同樣是同班六年沒分開的彼此，也同樣是快樂如此簡單的歲時。

「妹妹，你有在用IG嗎？我們可以把照片傳給你」
「什麼IG？（歪頭）但我有在用gmail喔！」

同場加映這兩個勾追嘎的妹妹，完成自己的作品後，他們開始利用剩餘的貼紙來製作首飾掛在身上，包括手鍊、項鍊、髮夾與眼鏡，玩得笑嗨嗨～～～。我們一定會記得把照片寄給你們的！🫡🫡🫡

隨著鐘聲迴盪校園，第一天的工坊暫時劃下句點。明天工坊其實還要繼續教小朋友染布，但我們為了要趕展品進度無法到場，與小朋友們的一面之緣雖然無比短暫，但對我們而言卻是會相印於心裡的長久回憶，希望他們都好好長大。

乘坐著同樣的288線公車下山，夕陽餘暉染過我們身上，光亮稀薄，暖意卻濃濃暈開，謝謝蹲點帶給我們這樣珍貴到不可言喻的時光，分明還沒離開太平，我們卻已經忍不住開始想念。

截至第十一天，藍色領著我們搭上時光機，提醒我們別做無聊的大人。