蹲點來到雙位數啦！不知不覺19天的蹲點已經正式過半。每天都過得好充實，也在一次次的陪伴中看見許多意想不到的收穫。

今天的我們一早就起床，準備去吃埔里有名的鹹油條，戴上安全帽、準備出發時，打開導航才發現今天公休😭（P 人屬性）
於是我們轉戰附近的蛋餅店，沒想到一到店門口就看到滿滿的人潮，而老闆端上桌的蛋餅更是讓我們驚呆，整整一大盤，份量根本像兩份吧！

吃完早餐後，我們也加緊腳步回家園，處理累積已久的文書資料，這時有位孩子拿著前幾天沒拼完的樂高來找我們，希望我們陪他一起完成。
於是我們三個就一起待在辦公室裡，他坐在旁邊拼樂高，遇到看不懂地方就叫我們幫忙，而我們則一邊趕著完成手上的工作，一邊抽空協助他。

但也是在這段過程中，我們看見了感動的一幕。
還記得前幾天的樂高課，他在開始前就先說自己不會，希望有老師陪著他，那天他主要負責找零件，組裝的工作幾乎都是老師完成的，而今天因為我們沒有辦法把全部的注意力放在他身上，於是他開始自己對照說明書、嘗試一步一步組裝。原來他不是做不到，只是過去還沒有相信自己做得到。
看著他靠著自己的力量，一塊一塊把樂高完成，我們也體會到陪伴的意義，並不是幫孩子把事情做好，而是在他願意嘗試時，默默站在旁邊，讓他知道：「需要的時候我們都在。」

下午我們又來到烘焙教室，開始新的一堂烘焙課。剛走進教室，就有位孩子興致勃勃地抱著昆蟲箱跑到我們面前，迫不及待想分享他的「寶貝」，仔細一看，裡面竟然有三隻蜥蜴和一隻巨大毛毛蟲。
雖然我們第一時間真的被嚇了一大跳，但也感受到家園豐富的自然環境，更看見社工老師們對孩子興趣的尊重，只要不影響他人，也不危及安全，他們不急著去否定孩子的喜歡，而是陪著孩子探索自己的興趣與世界。
或許在我們眼裡，那只是幾隻昆蟲和蜥蜴；但在孩子眼中，那卻是值得驕傲、想和別人分享的寶物。

而今天下午的烘焙課要做的是鬆餅！
雖然過程中經歷了鬆餅機故障、教室電源跳電等一連串小插曲，但最後還是順利完成，大家也都吃到了自己親手做的鬆餅。

我們也觀察到那位昆蟲箱的主人，平常總是在教室裡跑來跑去，是個精力旺盛的孩子，但當鬆餅做好後，他卻安安靜靜地坐在角落，一邊享受自己的鬆餅，一邊把鬆餅拿到塑膠盒前和他的蜥蜴分享。那一刻，我們看見了孩子最純粹的溫柔。
當他遇見自己珍惜的人事物時，也會想把手上最好的東西分享出去，那份毫無保留的心意，沒有任何目的，只因為他喜歡，所以想一起分享。

晚上又來到大家期待已久的桌遊課啦！
今天七點整抵達桌遊教室時，整個中庭居然只有一個小朋友和一隻狗。
我們心裡默默想：「大家該不會忘記今天有桌遊課了吧？」正當我們有點小失落時，就看見孩子們一個接著一個跑進教室，原本空虛的教室瞬間充滿生機。

今天玩的桌遊屬於比較需要動腦思考的類型，因此能一路玩到最後的孩子並不多。提前離開的孩子則跑到中庭打羽毛球、玩鬼抓人，整個中庭充滿笑聲和奔跑聲，我們也再次見識到他們驚人的體力💧

今天的夜晚雖然瘋狂，但白天的陽光依舊燦爛。我們發現，真正的成長從來都不是轟轟烈烈，它可能只是孩子第一次願意自己完成一件事、也可能是和最喜歡的蜥蜴分享一塊鬆餅、甚至只是晚上跑來和我們說一句：「老師今天玩什麼？」

這些看似平凡的小瞬間，正在一點一滴累積成他們長大的模樣。
而我們，也很幸運能成為這段成長裡，一小段陪伴的人。