今天一大早，我們就早早起床，下樓準備最後一堂紙黏土課。還沒走到教室，就遇見了一位上次沒有來參加活動的孩子，我們索性便先邀請他一起來捏黏土，這樣等等大家一起上色時，他也能加入。在我們原本的印象裡，這個孩子總是停不下來，蹦蹦跳跳地在家園裡到處跑，好像身上永遠有用不完的電力，但今天，他卻靜下來了。
一塊小小的紙黏土握在手裡，他低著頭，專心地揉、捏、塑形，完全沉浸在自己的創作世界裡。
捏著捏著，他還會抬起頭，開心地和我們分享：
「這個是棒球！」、「這個是惡魔果實！」在介紹每一個黏土時，他的眼睛都亮晶晶的。那一刻，我們發現孩子在做自己真正喜歡的事情時，那份投入和快樂，是藏也藏不住的。

（P.S.十分豪邁的塗色法）

黏土捏到一半，一位老師也走進教室，和我們一起聊聊天，老師一邊聽著我們分享這幾天在家園的感受，一邊也很自然地引導坐在旁邊的孩子，試著把自己的想法說出來。沒有急著要答案，也沒有一直追問，只是一步一步地陪著孩子，讓他知道：「你的感受，我們都有認真在聽。」

聊著聊著，老師突然笑著問孩子：「那你喜歡西瓜和草莓嗎？」孩子愣了一下，雖然還是有點害羞，卻很認真地回答：「喜歡。」老師接著問：「為什麼？」他小小聲地說：「因為他們很溫柔，也很有趣。」短短一句話，卻讓我們瞬間感動，平常不太擅長表達情緒的他，在老師溫柔的引導下，把心裡的話慢慢說了出來。
也因為想到，再過幾天就要離開家園了，身為兩個大F人的我們，直接當場眼淚潰堤，如果可以，我們真的好想再多留幾天。

下午，又到了大家期待的烹飪課，今天挑戰的是難度比較高的香腸貝果。從秤量麵粉、揉麵、發酵，到最後塑形，每一個步驟幾乎都是孩子們親手完成，其中有一位第一次來上課的孩子，更是讓我們驚艷。
老師只示範了一次，他就立刻學會，還把麵糰揉得又圓又光滑，後來甚至直接升級成「小老師」，開始幫大家檢查麵糰、提醒步驟，我們忍不住在旁邊偷偷驚呼：也太厲害了吧！
當熱騰騰的貝果出爐時，金黃色的外皮散發著濃濃的麵包香，一口咬下，Q彈又有嚼勁，真的好吃到讓我們忍不住想：這個真的能拿出去賣吧！

晚上，原本和實習夥伴約好要進行訪談，沒想到，家園裡有位孩子突然情緒失控，所以我們也一起留在現場，陪伴孩子、協助老師。

這也是我們第一次這麼近距離看見老師們工作的另一面，面對孩子激動的情緒，他們始終努力保持冷靜，一次又一次耐心安撫、陪伴，也保護著現場每一個人的安全。
即使孩子因為情緒激動而說出傷人的話，老師們依然選擇先理解情緒，再慢慢陪著孩子降溫，那一刻，我們更深刻地體會到，陪伴從來都不是一件容易的事，它需要很多很多的耐心，也需要很多很多的愛。

等一切慢慢平靜下來，我們回到會議室準備收尾，結果，突然有幾個孩子跑了進來。
「西瓜、草莓，我們也想化妝！」，？？？當然沒問題！
我們立刻衝回宿舍，把化妝包拿下來，西瓜開始幫孩子上妝，孩子則拿著鏡子，看得超級認真，對每一樣化妝品都很好奇，還不停問：「這個是什麼？」、「這要怎麼用？」畫到一半，他甚至自己拿起眼線筆，開始研究畫眼線、點雀斑，玩得不亦樂乎，後來還主動幫另一位更小的孩子化妝，瞬間從體驗生變成小小彩妝師，讓整個房間充滿笑聲。
孩子們輪流照鏡子、互相欣賞成果，還一直有人跑進來問：「我也可以嗎？」「那我預約明天！」「後天還有嗎？」看來⋯我們是不是該直接在家園開一堂「美妝體驗課」了啦！

今天，我們看見了孩子專注創作時發光的眼神，也因為一句真誠的「喜歡」紅了眼眶；看見了老師在情緒風暴中堅定的陪伴，也在一場突如其來的化妝時間裡，留下滿滿的笑聲。

原來，蹲點最珍貴的，從來不是那些安排好的行程。
而是這些無法預料、卻真真實實發生的每一個瞬間。
它們一點一滴累積起來，慢慢成為我們最捨不得忘記的回憶💛