今天要來介紹我們的四寶-小沐，他是陪讀班的孩子，小六升國一生，在教會的空地看到翅膀受傷的“不知”因此帶回家中照顧牠，取名為“不知”(因為”不知”是他的口頭禪)，母親是新移民，父母工作繁忙，阿公阿嬤已經退休在家。

   第一次對小沐有印象的是數學營玩水大地的時候，記得他在小玩水池的中心一直拿著水槍射我，好不威風，我也跟他玩了起來，那時候我還不知道他的名字。

   之後，我跟他聊天，問他簡單問題，像是午餐吃甚麼?好不好吃，他回答『不知』，我心裡想，為甚麼這個孩子已經六年級，溝通起來有些困難，感覺像是不知道如何運用詞彙，是不是曾經發生過甚麼事?當天晚上傳道和我們聊孩子們的狀況，有的孩子是單親家庭，有的孩子是隔代教養、有的孩子是新住民家庭，有的家庭重男輕女，孩子們在家是沒有人陪伴的，因為父母都在工作，通常是大朋友帶著小朋友一起玩(哥哥帶妹妹玩)或成群結隊一起出去探險，他們常吃泡麵或沒吃晚餐，雖然經濟不算太差，但有些家庭沒有合適的讀書環境，沒有環境教，沒有人陪，孩子更不願意學習。

   後來我和敏瑜一同陪小沐念故事書，從最簡單的書開始，從有注音的書開始，我們一對一、一個字一個字發音教小沐念，我念一句，小沐念一句，念不好沒關係，忘記怎麼唸沒關係，注音看不懂沒關係，我們再念一次，多念幾次還是會學會的，雖然你在陪讀時總是分心、想出去玩，但我知道你有努力想學習，可是你的注意力無法太久，陪讀好幾天後，你漸漸開始會主動來辦公室要跟我們一起學習，不用我們去叫你，我覺得很開心，很開心你願意開始信任我們。

   再後來，我們與你的家人接觸，我知道你的家人對你不太友善，家人把心思放在古靈精怪的妹妹上，你和弟弟睡在一個小房間，充滿著雜物與凌亂的床，還有放好幾天沒洗的碗，與你的家庭有更多的接觸後我知道，你的“不知”不是真的不知，你的“不知”是你的偽裝色，你的“不知”是你的保護色，你的“不知”是因為沒有人教你陪你學習，你知道，你的家人可能曾經嫌棄過你，你知道你的學習有些障礙，學過還是會忘記，你在學習上沒有得到成就感。所以你選擇玩樂，好似玩樂可以逃避一切問題。我知道你都知道，只是你選擇不去猜測、不去思考、不去知道。

    認識小沐後，開始後悔自己不是念教育系，不知道如何教導小沐念書，只能陪他讀書，在他不懂時教他，可是我總覺得還可以做更多。今天傍晚我們去小沐家時，發現小沐養的不知死掉了，我和敏瑜完全不知道怎麼辦，不知道如何教小沐處理死亡議題，小沐也不知道如何表達他的情緒，不知道接下來該怎麼辦，只能僵在那，我們試著將情緒的詞彙(像是難過、生氣)給小沐，但他還是不願說他的感受，我們在庭院將不知埋了起來，為牠禱告，希望牠一路安息。

    其實生老病死是很正常的一件事，我在想，不知是喜歡你的，在不知受傷時，是你發現了牠、照顧了牠，餵牠吃鳥食，給他一個家，雖然只有短短幾日，但你們一同擁有了美好的回憶，如果沒有你，不知可能早就死了，你的善良使牠的生命延續。

    在陪讀班的孩子裡，最不捨的就是你，你常常跟我借相機拍照，與我們分享你的捏塑作品，與我們一起玩、一起讀故事書學習，我不知道在有限的時間裡你學習到了多少，但我希望你知道，在路上村除了教會，還有兩位姐姐是真心誠意陪伴你，希望你過得開心，希望你能具備識字的能力，希望你能夠闖出自己的一片天，希望你能一直保有你的善良。    佩雯

    最後自私的想要讓你記得我們，你不知道當你問我們什麼時候還會回來路上的時候，我有多麽驚喜就有多麽的難過。驚喜的是你信任著我們、相信著我們；難過是我也不知道什麼時候會再次回到這裡。但願你一切安好、一切健康，期許你一天天的進步。   敏瑜