::小波::

前幾篇其實應該有講過我們對Jason哥有多麽，怎麼說，應該是「驚艷」吧，溫和有智慧，熟稔各種3C產品，同時也懂得怎麼與長輩溝通、授課。總是帶著微笑跟我們講話，總是用最為人著想的心給予我們有關生活，抑或是有關於怎麼跟長輩們相處的建議。

「溫柔」是絕佳形容Jason哥的形容詞，見面相處的時間不多，但再由我們三個形成的「蹲點台灣」Line群組裡，句句都是關心、句句都是鼓勵。「照片是用哪台相機拍的？拍得很好。」「想去哪裡都可以說喔，怕你們會無聊，需要協助也可以跟我說一下喔。」雖然Jason哥不過虛長我們幾歲，但來這裡的這段期間，我們好像多了一個愛我們的爸爸一樣。常常我們收到訊息時都是相視而笑：Jason哥怎麼又害怕我們太無聊了啦！雖然因為我們都太忙了，短短的17天最後沒有一起出去玩，但交流的訊息，點滴都是回憶。

自身活動的緣故，上過一些有關「帶領團隊」的培訓課，很多小撇步都很實用，但往往在現實中還是會忘記運用這些技巧。「把給建議當作給祝福」這個就是我在課程中學到的東西之一，而Jason哥是我看過將這個技巧運用的很好的人。某堂課上課前的驗收時間，我們帶著簡報以及忐忑的心來讓Jason哥看看成果；在報告後，Jason哥先是鼓勵我們「簡報做的還不錯喔。」「鼎君很會報告喔」，而後再跟我們分享有關怎麼把簡報做得更好。像是在很長的一段文字裡截取重點，可以把重點放大或是high light後，再進行排版，版面會看起來更加的清楚明瞭。他也跟我們分享，因為我們的授課對象是長輩，而很多長輩的視力都不太好，有的也因歲月的磨蝕，看東西速度變慢，因此一大段的文字對他們而言是不易閱讀的。聽到這裡我其實是有一點點慚愧的，（但我想也是因為經驗不足啦），就是沒有從「消費者」的角度來思考東西該怎麼呈現，只是一味的以我的角度出發，認為只要在排版上排的美便足夠。但是Jason哥給出建議的方法卻完全沒有攻擊性，就是用一個溫溫潤潤的講法，提點出我們哪裡還可以更進步。因此跟Jason哥相處的時候，總能從他身上學到許多。

我們在蹲點期間設計了一個半天的小活動，邀請Jason哥一家老小一同來參加。也是因為對於「消費者」的了解不足，以我們粗略的想法來設計整個活動，所以在流程上以及氣氛上卡卡的但我們卻心有餘而力不足。我們預設的小朋友，年齡是落在小三以上，也就是我們兩個在以往帶營隊都很熟悉的年紀，懂得如何跟他們相處、懂得他們的心態（像是很多小朋友開始會對抱抱感到彆扭）；然而我們沒預料到的是，當天來的小朋友幾乎都是大班，都還在一個對爺爺奶奶黏踢踢的年紀，就與我們所設計的活動有所衝突了。在得帶活動、得講解、得紀錄的情況下，分身乏術，我跟鈺瑛所能及時調整的部分不多。這個活動其實不在Jason哥的管轄範圍內，但他還是出手搭救，對當天的我們真的有如救世主一般，可能因為他的孩子就是落在這個年齡層，因此他熟知小朋友喜歡什麼樣子的歌，也知道小朋友都愛跟著跟著哪個卡通人物一起跳跳舞，當下就將設備接好，用大螢幕直接投影出小朋友所熱愛的歌曲，全場的氣氛於是開始變得活絡。他甚至準備了長長的氣球，也在前一天晚上臨時學怎麼摺氣球，來讓小朋友們維持在一個開心（拿到造型氣球）又受控（必須乖乖聽話才可拿到氣球）的狀態。我們對於這件事真是又感激又佩服，謝謝Jason哥，再次讓我們平安無事地度過了一天。

時間很快，我們都很忙，只能在最後一天與Jason哥一家聚聚餐。吃飯時，聽了好多有關他的人生故事，像是他本來不是做這行的，卻有勇氣在思考自己的生命意義後轉換跑道，並且也做得有聲有色。同時，也跟我們分享人生中有關「機緣」的小故事，讓我們更加體會到與每個人的相遇，一定都有它背後美好的意義。Jason哥也跟我們分享他的人生哲學與戀愛經驗，其中讓我印象最深刻的，應該就是「香蕉蘋果說」：若我的另一半愛的是蘋果，我卻一直用我愛的香蕉給他，這樣兩個人之間當然會有摩擦。因為生活的緣故，對這句話感同身受，也重新思考了自己與他人之間的互動，是不是犯了這樣子的小錯誤，讓彼此都不愉快。

正值徬徨的年紀，謝謝在人生這段時間的相遇，讓我跟鈺瑛著實獲得了些收穫與感動：）