自從決定與彥鈞參加蹲點活動後，我們常常見面討論相關事項，不論是自傳、面試，甚至是服務計畫，我們都盡心盡力希望能做到最好，在二階面試後，我們有段時間沒見面，也許是有著同樣的默契吧！讓兩人都彼此沉澱心情，好好過生活，將入選與否先拋諸腦後，然而，兩人心底其實都擔心著落選的可能，那時內心真的很掙扎，不斷問自己：花了這麼多時間在這上面，真的值得嗎？會不會功虧一簣？很幸運地，我們通過兩階段的篩選，成功成為蹲點團隊的一員！

　　接下來，就是擬定服務計畫，我和彥鈞很快就有了共識，打算在阿里山上舉辦一個小小的繪畫比賽——畫出你的故鄉，藉由學生繪畫比賽，來展現阿里山鄉的意象，讓在地學生用繪畫來表現在地特色，並彰顯當地藝術創作價值。同時也舉辦寫生活動，在有美術專業的老師帶領下，讓寫生活動過程中，穿插藝術課程，透過不同媒材，帶領學生進行創意練習、藝術創作，在學生心中埋下藝術的種子。彥鈞負責比賽排程與規劃，我負責海報設計及簡章製作，當一切準備就緒時，不幸地，因為活動及人力的調度種種因素，最終計畫被打回，對於我們來說，是一大打擊，同時也是一大轉機。

　　相較其他蹲點團隊，帶著完整的服務計畫抵達蹲點地點，我們在即將蹲點前，都尚未想到新的服務計畫，心裡其實是非常焦躁不安的。但出發蹲點的那天始終到來了！我們達成共識，也鼓舞對方，這是上天給我們的挑戰，帶著一顆沒有預設立場的心，或許能體驗截然不同的生活，甚至作更多出乎我們預設的服務呀！於是，這二十天當中，我們秉持著這樣的信念，主動與當地居民聊天，參與他們的生活，尋找任何可能的服務機會。

　　說來有趣，開啟我們與當地連結，以及牽線民宿老闆，讓我們能開始服務的是，一位外地搬來住在阿里山定居的退休老師—邱老師。因為邱老師，我們認識了樂野部落的民宿老闆，從民宿老闆的口中得知，聯合幼稚園畢業典禮即將在鄉公所舉辦，我和彥鈞當天便前往畢業典禮現場觀摩，典禮結束後，我們提起勇氣，主動找了幼稚園園長介紹自己，並說明我們駐點的內容，園長相當熱情，馬上替我們介紹來及幼稚園的老師，並約定隔天便到幼稚園觀摩！在一連串的緣分下，我們獲得了第一份服務的工作—帶著幼稚園的孩子，利用剩木材，進行手作課程，兩天的相處下來，也讓我們更親近這片自然，融入部落的生活！

　　二十天來，我們馬不停蹄地跑遍各個部落，除了希望都認識這個地方之外，不外乎就是希望能主動找到服務的機會，接下來的服務工作，幾乎也都是經由居民的相互介紹、牽線而達成的。在各式的服務工作中，給我們不同的體驗及體悟，我想，這是我們這趟蹲點中最可貴的地方吧！我們做的工作並非一成不變，每一次都有新的挑戰，每當完成一項服務，我們並不知道下一項挑戰在哪，而是要靠自己去尋找，就像人生的路途，永遠不會知道下個轉彎會遇見什麼呢！當你卻步時，機會很可能就溜走了！只有你隨時準備好，並抱持主動熱情的心，才能獲得可貴的機會。