對我來說，認識蹲點已經有四年的時間。2012年，一個奇妙的機緣認識了來花蓮文化協會蹲點的二位逢甲大學的姐姐，當時的我還是個懵懂無知的高中生，感覺那15天在心底留下了一個特別的暑假，喜歡紀錄的我於是下定決心，「蹲點」將是我大學期間必須完成的一個計劃，這4年間，一刻也沒有想過要放棄，直到2016年，我準備好踏上這趟旅途，去看看在台灣小角落的故事。

規劃服務方案的時候，師母告訴我們只要陪孩子們完成暑假作業就好了，這樣可以讓我們更專注在拍攝作業，牧師也提供我們一些可行的拍攝方向，而在知道我們來自世新大學傳播科系之後，他又給了我們另一個挑戰，就是希望這次可以拿到獎項。為了不負期待，再加上我也很珍惜這個機會，於是告訴自己要把握好當下的每一個畫面。

有天下午聽說學校有古謠教唱，我們眼睛一亮，想說去拍個畫面，放在影片中一定很棒，但事情不如想像中的順利，因為學校不讓我們拍攝；晚上練樂器的時候，有些孩子因為特別在意我們的鏡頭，以至於無法順利進行，就這樣不知不覺蹲點已經過了一半，但還是不確定這支影片最後會長成什麼樣子，我開始焦慮地去思考可以說故事的方向，但一方面因同時在進行服務，所以拍攝的部分一度暫時停緩了下來。

最後終於確定一個想說的主題，於是在最後5天趕完了所有的訪問，但在這些訪談的過程中，想要呈現出來的東西比較少，但卻意外的得到了許多其他的東西，這時我才了解到，有時候找不到方向，該做的不是埋頭苦思在這個地方有什麼故事好說，反而跟在地的居民聊聊就會發現，在這裡真正重要的是什麼，從他們的表達中，發現了故事的共通點，也串成了這次故事的主軸。

服務的部份，這次我們的主題是攝影，希望能夠過這些孩子們的視野去看他們眼中的楓林，當時在準備教案時沒想特別顧慮孩子們會不會喜歡，但在上課中我得到了很多回饋，看到他們拿起相機一臉感覺新奇的表情，我覺得從大老遠把這些東西扛來都值得了，在攝影書的製作中，我也看到了他們各自的特色，從他們作品中我看到了幾個共同點，就是對於自己文化與教會的認同，看了其實有點感動，因為愛這個地方，才會想要把它表達出來，告訴大家這就是我的特色。

在我跟大家說「準備要去屏東蹲點15天囉！」大家總會回我說也太久了吧？！但實際體驗過會覺得，15天真的很短，到一半的時候我們感嘆「已經過了一半了欸」，這15天讓我體驗到了很多平常碰不到的體驗，唯一的遺憾就是曬的還不夠黑吧！回到家開始後製的時候，看著拍攝的素材，不免會回想起當時的開心回憶，還有牧師、師母爽朗的笑聲，以及孩子們常在身邊喊哥哥！哥哥！的聲音，這15天雖然結束了，但牽起來的關係不會結束，我終於知道為什麼輔大的大學伴每年還是會一直回到楓林了，因為這個地方真的像個家，充滿溫暖的一個地方。