我和我的夥伴廖珮汝是大學同班同學，我相信有些事要對的人一起做會更有意義，尤其是當他也有共同想法時，一切就會一拍即合。一開始因為擔心自己不是傳播學系出身的學生而讓競爭力降低很多，所幸志工組沒有影像組那麼重視影像媒體運用的部分，想服務社會的熱忱才是最大關鍵；雖然在結果公布後，我們蹲點的地點一直沒辦法確認，經過一番波折和協商後終於定案，而我們也開始期待蹲點的來臨。

我們蹲點的地點是板橋天主教善牧基金會，這裡的交通非常方便，生活機能也非常發達，和我們一開始想像的蹲點生活不一樣。一開始我們以為的蹲點生活，像是到了東部或是離島等遠方，在大自然裡深呼吸重新整理自己，在陌生環境中學習新知，在遠離城市喧囂中找自己… …。儘管如此，我們還是非常遵從命運的安排，我們相信每一個決定都會有其意義存在，就算是在如此發達的城市中，我們必定也能從服務過程中學習許多，當我們前一個營隊活動一結束，立刻收拾行李前往下一趟旅程，我的蹲點生活也就正式開始。

板橋善牧天主教基金會的服務對象以新住民小朋友為主，大多是國小生，其中有兩位小朋友是聽障生，還有一個過動的小朋友；除了少部分小朋友需要特別的注意之外，其他小朋友都很活潑好動，也很聽話。雖然他們的活動是從七月初就開始，那時我們都還在忙學校的營隊，所以我們中途才加入這個善牧家庭。其實一開始很害怕小朋友們會排斥我們，或是會拿我們跟之前帶他們的老師做比較，到頭來才發現一切都是我們庸人自擾，當我們第一次和小朋友接觸，他們便以熱情的歌聲和掌聲歡迎我們加入，有時候因為對於這個環境的規則還不熟悉，小朋友們還會貼心的提醒，告訴你什麼時間要做什麼？或是什麼東西要在哪裡拿？其他的善牧夥伴們也會很熱心的幫助我們，讓我們儘速融入這個大家庭裡。

這裡的生活很規律，每個時間都已經安排好要做什麼事情，像是暑期安親班的感覺，小朋友們早上帶著暑假作業來寫，下午基金會就會幫小朋友上課，有時候是音樂課，有時候是才藝課，有時候是英文課，而我們兩個除了早上協助自己組上的小朋友完成暑期作業外，另外要負責兩堂英文課和一堂才藝課。小朋友們都稱呼我們為老師，但我們更喜歡他們稱呼我們為姐姐，曾經在一堂禮貌課上，老師要求小朋友寫一張卡片給自己想感謝的人，很意外的是我們兩個都收到小朋友的卡片，當時的感動難以言喻，因為我們從沒想過不到兩個禮拜的陪伴，會在小朋友的心中占有一席之地。

當小朋友以最單純的聲音透過麥克風告訴大家他感謝的原因，那片刻的感動讓人鼻酸，日復一日的我們陪伴著他們短暫的暑假時光，而他們帶給我們的衝擊卻超乎預期。當成果發表那天的到來，當那一天小朋友們圍繞著你告訴你說：「老師我們會想你，要記得回來看我們喔」，我們帶著他們給的祝福前往人生下一段的旅程，而這兩個禮拜的蹲點生活也畫下完美句點。