七個小板子與數學公主

與孩子們相處的最後一週，我們運用每天早上三個小時的時間，安排了各式各樣類型的活動讓孩子體驗。第一堂課我們的主題是「七巧板與拼圖」，原先在安排時，我們還擔心著孩子們會不會因為七巧板是數學遊戲而覺得乏味，但今天上課時孩子們的表現出人意料的好，不但每個人都很認真地與組員討論著各個圖形的解法，還為了要「加分、拿獎品」，在課堂中十分遵守我們的規定也非常熱烈的舉手回答問題。雖然數學是個讓多數人都感到頭大的科目，但是藉由遊戲與競賽的方式，其實也能大大的提升孩子對益智遊戲的興趣及參與度。

一片一片拼起我的夢想

起初在規劃課程時，為了避免孩子們覺得七巧板太艱深無趣，所以就安排了一個製作拼圖的活動，我們用硬紙板做成拼圖的樣子，再貼上空白圖畫紙，讓孩子們可以創造一個屬於自己與夥伴們的專屬拼圖，為了避免他們摸不著下筆的方向，我們將今天的創作主題設為「我們的夢想」，在活動中孩子們都大方的分享了自己的夢想，有的孩子想擁有一個魚缸養滿各式各樣的魚，有的想變成變形金剛，有些想當出色的籃球員或運動選手，有些則想成為警察逮捕犯人，每個人都天真地說著童言童語，不亦樂乎的與我們討論著，看著他們闡述夢想時的笑顏，讓我們不禁回想起自己兒時的遠大理想，這些曾經的志向貌似都在長大的同時被我們遺棄在倉庫的玩具箱中，不曾再被拾起，但在蹲點後，我想將我的夢想歸屬於孩子們，許他們每人一個順遂快樂的未來。

一個特別的夢想

在分享夢想時，有個孩子自告奮勇地舉起手，希望可以將夢想與同學分享，但從他口中說出來的卻讓我感到無比的沈重，不但藏了些無奈，背後更是滿滿的心酸......這個孩子因為一些個性及習慣上的問題，一直與其他小朋友處的不是很好，甚至常常會有被欺負的情況發生，但他卻告訴大家的夢想卻是「希望天恩的所有小朋友都能夠快快樂樂、健健康康的長大，大家也能一起快快樂樂地玩」，當他說完他的夢想，其他的孩子們依舊朝著他笑鬧著......但是，作為老師的我們，心中卻泛起了一波又一波的漣漪，這個年幼的孩子在家中無法得到完整的愛，好不容易到了協會，卻又被其他孩子欺負，但他依然善良的、單純的希望所有人都能夠安好，這樣的寬容與博愛究竟是現實脅迫下的無奈與妥協，亦或是孩子超齡的大度與體貼？然，我們卻無從直接改善他們的關係，也無法改變其他孩子的心態，唯有一件能做的便是作為他與其他孩子之間的溝通橋樑，阻止更過分的欺凌、並適時糾正這孩子錯誤的習慣和行為，盼著有朝一日孩子們能看見他的成長與改變......也希望這孩子能夠依然快樂且堅強的面對這世界的紛紛擾擾。

教會的秘密花園

在協會的後方有著一塊空地，面積不算大，養著一些雞隻與鴨子，也種植了些許的蔬果，而在另一側，設有提供給小朋友們活動的籃球架和鞦韆。孩子們平常多待在協會內活動，較少有機會到這方空地看看，而今天小玲老師特別帶著小朋友們到這片自然天地玩耍，一進到空地時，所有人都如同脫韁的野馬，只管在裡面盡情玩耍:有些熱血的男孩拿著籃球就在這簡單的場地開始了一場激戰;有些女孩歡脫的在這裡奔跑跳躍;而年紀較小的孩子們則深陷於盪鞦韆的魅力之中。縱使戶外的陽光正烈，仍然無法降低孩子們對於玩耍的渴望與喜悅。短短幾十分鐘的遊戲時間，帶給孩子們許多的歡笑以及美好的午後時光。

where is a willing where is a way!

今天的某個下課時間，一個準國一妹妹興奮的朝我走來，嘴角揚著止不住的笑容問我：「姐姐，你猜我這次數學考幾分？」，自從我來到這裡，他便將我當成他的專屬數學老師，把講義跟考卷全部讓我一題又一題、一遍又一遍的講解直到他理解，雖然有時候會學到沒有耐心，但他依然不氣餒的緊抓著我，想將那些複雜的數學全塞進腦袋中，在陪伴她寫了一個禮拜的功課過後......今天他驕傲地對我說：「姐姐我這次考了100分！」，其實在聽到這句話時，我心裡是很激動、很感動的，他說這是他第一次考100分，我想這大概也是他第一次把所有的題目都用懂，也是第一次有人在一旁慢慢的指導他，我很高興自己成為了陪伴他走過這麼多第一次的人，雖然在不久後我就即將離開，但，希望你能記得，你是有能力考100的！你是有可能把數學學會的！姐姐相信你也請你相信自己！只要你願意你絕對可以的！