慵懶的午後，
嚕咪和阿布帶著一大堆工具和顏料，
爬上我們所居住的青旅頂樓。

今天，
是嚕咪正式練習教案的日子。

嚕咪和阿布，
在蹲點的這15天期間裡，
各自設計了一個課程要帶給肯納的孩子們。

「丟掉畫筆，走進童話裡」
嚕咪要用腦筋急轉彎裡的五個角色，
引導肯納孩子們去感受不同顏色所帶來的感覺。

琳瑯滿目的繪畫器具，
讓孩子能夠有各式各樣的選擇，
但唯一找不到的就是，我們最熟悉使用的畫筆。

嚕咪是老師，阿布是學生。
阿布想著這禮拜以來所觀察到的肯納孩子，
揣摩如果自己是那些孩子，我會怎麼做？

//註：當然也有很多是自己玩瘋了。在釋放壓力(？

實際將課程操作一遍後，
能夠在教案中找出問題並做出修改，
而在過程中也會擦出更好的想法與火花。

丟掉畫筆的用意，
除了要讓孩子們體會不同素材所表現出來的感受，
並且跳脫以往對於「繪畫」的框架，
為孩子們帶來嶄新的作畫體驗。

更重要的是，
利用繽紛的顏色與各式各樣的工具，
提高孩子們的好奇心與對課程內容的熱忱，
希望他們在過程中都能盡情享受作畫的樂趣、盡情玩耍。

透過不同的畫作，
我們或許能夠從中窺探每個肯納孩子的獨特性。
但其實，
嚕咪說也沒什麼教學目標，大家玩得開心最重要。

在嚕咪一步一步的引導下，
阿布今天就用了四種材料五種顏色，
越玩越開心地畫出了屬於自己的......
鬼娃恰吉！！！

//註：高清無碼正面照來也

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隨著正式教課的日子越來越近，
其實心裡的不安感也隨之升高。
但那緊張的情緒裡，
大概也包含了一種期待的興奮吧！

或許到時候真正上課不會那麼順利，
但我們還是能很自豪地說，
我們今天玩得很開心。

小預告：
明天就換阿布試做她的烘焙教案啦！敬請期待♥