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蹲點日誌 - 屏東 善導書院 - 【金琪拖拉庫】第八站:步步生風,紅豆來

 

8月13日     星期二     天氣:午後雷陣雨
 

       今天的重點行程是去新豐據點和長輩們一起上課,並且會把馬來西亞的桌遊小遊戲「衝格」帶給阿公阿嬤們。在前幾天的準備中,也請問了書院老師哪些地方可以獲得鷄蛋盒子,作為籌備馬來西亞桌遊的材料。

 

動感光波舞vs紅豆來我家

       九點多來到據點的時候,據點老師已經架好音響播放小蘋果,帶著長輩們做簡單的體操運動。據說,要跳這首歌還是長輩們熱烈要求的。但在我的認知裡,長輩通常就是比較嚴肅或是有智慧的賢者般的存在。他們願意跳歌詞可愛的小蘋果,反而會有一種更可愛的反差萌,讓人不禁會心一笑。再加上,書院的小朋友也和老師一起領舞,場面的溫馨感更上一層。

 

 

       跳完舞後,就是輪到我的「衝格」出場了。「衝格」是一種兩人對弈的播棋類傳統遊戲,棋具是長方形的棋盤,有兩列五個小洞,兩方玩家各分一列。左右側附有兩大洞,每方擁有左邊的大洞,它是自己棋子的「家」。初始佈置時,每個小洞有五顆棋子,而玩家需要透過遊戲規則獲得更多的棋子。

       什麽東西會有兩列五個小洞呢?當然就是鷄蛋盒子了。我們先把鷄蛋盒子分成兩半;下部分為棋盤,然後請長輩把鷄蛋盒子蓋子的部分剪成一半當作自己的「家」,再分發豆子,講解遊戲規則。

 

 

       可惜的是,我不諳臺語,只好請據點、書院老師、小朋友協助説明。不過,也得益於大家的協助,原本偏益智類型的遊戲變得更活潑了。我們把豆子獲得的規則換成猜拳,長輩們玩到得心應手。有些還嘴角上揚地拿起自己的「家」說「老師,你看!我贏了,我拿的豆子比他多。」

       雖然説現在的語言翻譯軟體都很發達,操作方便,不一定要學新的語言了。可是,像是今天的狀況,如果能夠和長輩直接口語交談的話,訊息到達對方的程度以及話語間的溫度總歸是比較高的。

 

(撰文者:邱淦均)

檳榔原來長這樣!

       在長輩們手舞足蹈的跳小蘋果運動操的期間,不經意間瞄到據點旁邊有一位阿伯拿著一把超級長的大鐮刀,在檳榔園裏面走走停停,朝著檳榔樹戳戳砍砍。我馬上就燃起了巨大的好奇心,準備溜去隔壁一探究竟。

 

 

       由於雨季的關係,檳榔園的田地還是有些濕濕滑滑的,走路的時候必須特別小心。跟阿伯禮貌的問好後,就好奇的問著現在是在對檳榔樹做什麼。

      「是在把一些還沒有長大的檳榔砍掉啦」阿伯笑咪咪的對我說道。為什麼檳榔還沒長大就要把他從樹上砍掉呢?阿伯彷彿是猜到了我心中的以後,緊接著下一句「因為馬上就要到中秋了,那個時候全部的檳榔都要收割,再不砍掉就來不及咯!」

 

 

       阿伯說,生長較緩慢的檳榔若不及時修剪的話,其實會分走其他生長速度正常檳榔果的養分,到了再晚一些些,檳榔長得要大不大,要小也不小,就會猶豫要不要剪掉,所以要「趁早斷捨離」,果子大了可就不捨得剪了。阿伯說每天他都會來檳榔園走走轉轉,也幫我科普了一些檳榔的節氣以及收購的價格方式,還有高樹的檳榔和梅山檳榔的差異。

       小小的檳榔,學問可真不少呢!回去查詢資料後,才發現阿伯的這種修剪方式是其實是農業生產中常見的一種「疏果」技術,最主要的目的是優化剩下果實的生長環境和資源分配。

 

 

(撰文者:謝安琪)