8月15日     星期四     天氣：陰時有雨

       今天的課程是安琪老師設計的「漆彩染書籤」DIY活動，改編最近在中國大陸街邊十分流行的「漆扇」DIY，把扇面替換成了長方形的水彩紙，油漆的部分替換成丙烯顏料筆。相較於昨天正式課程機械手臂中的小組競爭搶答，和比較多的動動腦時間，今天的課程就比較的放鬆和療癒——綿綿細雨落在窗外書院的大草地，教室內的我們在感受色彩在水中蕩漾，以及不斷地，不斷地被所做出的成品驚艷。

小小的原理，大大的發現

       「水的表面會有一種很強大的力量，讓我們的顏料可以在水面上擴散、形成圖案，我們把書籤放進去水中，這些圖案就會悄悄的轉移到書籤上面」我講解道，「每個人做出來的書籤，都會是獨一無二的喔，為什麼會這樣呢.......」

       「是因為大家的顏色和圖案都不一樣！」小白立刻搶答。

       的確是這樣，當丙烯顏料筆接觸到水面的那一刻，顏料就會在水中迅速擴散。

       看到我準備示範如何操作染色書籤後，大家主動的圍成一個圈，每個人都聚精會神的想要看到製作的過程和細節。於是我拿起顏料筆，在溫水中輕輕的點觸，讓顏料盡量呈現飽和的狀態，然後將書籤快速浸入水中。

      「哇！！！！」在場每一位小朋友都非常的驚喜。

       原本白色的水彩紙上，出現了許多彩色的水波紋以及交織在一起的圖案，看起來真的產生了很奇妙的藝術效果。於是小朋友們開始挑選顏料筆、用紙杯去接水，大家都開始忙碌起來。

       大家把濕潤的書籤整齊的擺放在白紙上晾乾。每位小朋友，都非常認真的對待自己的作品。原本隻打算讓小朋友們做一兩個書籤就好，沒想到大家都玩得不可自拔，做了第二個、第三個，不斷地嘗試新的顏色搭配，和書籤的形狀，然後被作品驚艷後，再繼續下一個嘗試。仔細回想今天在這堂課中聽到的最多的一句話應該就是——「老師，你看我的！」小朋友漂染完後的第一時間，就是激動的分享給我和金均看，當然我們也不吝嗇的誇讚了每一個作品。

       當然也不是每一個作品都非常的成功，我們的小白同學就是非常喜歡棕色、黑色、白色這一類的顏色，但是這些顏色在水中都並不顯色，也導致他每次出水後的作品都變得髒兮兮的，這個時候他就會很懊惱的說「oh老師，怎麼又是這樣叻！」好在最後在我的勸說下，他終於用了飽和度較高的顏色，也成功做出的好看的書籤。

把作品帶回家

       最後就是晾乾後的穿孔以及穿孔環節了，接近下課的時間，大家圍坐在一起，輪流使用打洞器。看到大家都對自己的作品那麼滿意，也很珍惜的把書籤放進書包準備帶回家，我提著的一顆心也總算是放了下來。感謝今日的助教小青老師，協助找尋了書籤穗以及課程的進行，還有助教金均老師，一邊拍照一邊錄影還要應對各種小朋友的突發狀況，大家都好棒！

水染書籤固然是獨一無二的，但最不可複製的，是和你們一起上課的回憶
 

撰文者：謝安琪