我們其實也是有一點「夫妻相」。

松浦國小的第一堂課，從自畫像與自我介紹展開。我們意外發現，班上的兩位學生，正是昨日帶領我們探索部落的小嚮導。於是邀請他們為彼此繪製特別版自畫像——一種觀察與理解的練習。

起初，他們對自畫像感到陌生，笑說這樣畫太難、畫出來會「很醜」。但隨著筆尖落下，他們逐漸進入狀態，不僅畫得比誰都起勁，還為我們創作出屬於自己的「人物形象」。嬉笑與靈感，就在紙上自然綻放。

這種花你們沒有介紹，然後它很香很漂亮啊。

接下來的植物課，我們帶著孩子們認識校園與部落中常見的植物。課堂從簡報開始，最後回到土地本身。我們讓他們親自走訪校園，尋找這些日常中可能被忽略的植物朋友。

沒想到，孩子們的眼睛看得比我們更多。他們興奮地找出那些課堂上未曾提及的花草，並自豪地分享——「這個你們沒介紹！」他們也會根據自己的喜好挑選植物，放進瓶中裝飾，將自然轉化為創意的一部分。

部落之眼，窺探孩子眼中的部落之美〜

畫下部落，畫下家，畫下在地的記憶。這樣的任務對他們來說並不陌生，但我們更希望他們畫出的是「自己的部落」——那個從童年視角出發的地方。

在他們稚嫩卻真誠的筆觸裡，建築變得柔軟，道路帶有曲線，天空和土地之間的距離似乎也不再那麼遙遠。
有些角落，可能我們未曾真正留心；但對他們而言，卻是每天生活的一部分，是記憶深處的某個光點。

部落的風景，不只存在於山與樹，也藏在孩子眼中——那些還未被定義、卻已閃閃發亮的輪廓。
而我們要做的，就是陪他們繼續看見、相信、並描繪出心中的那片光景。