這趟15天的蹲點旅程，充滿了探索、交流和感動，讓我們深刻體會到灣北社區的力量和溫暖。

第一章 | 灣內國小：城鄉差距所帶來想像力的受限

灣內國小是灣北社區旁的小學，全校一到六年級的學生人數不超過30人，灣內國小雖然是劃分在灣南村，但也與灣北社區有密切的互動。這次我們有幸的前往灣內國小舉辦4天的灣迴紀錄營隊，很感謝在籌備營隊階段，學校蘇主任積極地幫我們調查參與的小朋友，在活動開始時也有18位小朋友參與此次營隊。

雖然是暑假，但灣內國小每天都排滿夏令營讓同學來參與，課輔、桌遊、體育等琳瑯滿目的活動，讓小朋友們在假期中過得比上學日還要精采！在過程中，我們看到了小朋友們活潑、好動的一面，最後一天的成果發表會，我們也誠摯邀請學校校長–胡協豐校長來為小朋友做營隊的總結與勉勵！校長說道：「因為城鄉帶來的差距，偏鄉的小朋友會因受到自己眼界的限制，而侷限了自己的想像，他希望讓學生從我們身上感受到不同的衝擊，看到自己對於未來不同期盼！」

第二章 | 阿公阿嬤們，說起的灣北

灣北社區發展協會作為我們到訪灣北社區的第一站，我們的聯繫人也是灣北社區發展協會的理事長 – 蔡新墩理事長，灣北社區發展協會是營造社區向心力的地方，也是聚集阿公阿嬤們閒話家常的場所！在創建這個社區發展協會，理事長和我們娓娓道來了這份艱辛，金錢、人力上的困境，再加上在這個村落大多都是高齡的阿公阿嬤居住，面臨年輕人口外流的問題。

但在理事長、村長與社區的努力下，現在已經提供長輩們一三五的共餐活動，每周也都舉辦預防失智、延緩老化的活動。我們藉由來這裡舉辦一些活動課程，來認識許多的阿公阿嬤們。每一位阿公阿嬤都非常的友善，也很樂於和我們談天，像是在每次都準時來到發展協會的洪奶奶，在聽聞我們都是研究生後，就和我們說 : 「學生就是要好好的讀書，因為在過去不是每一個人都有機會可以受到良好的教育，擁有良好的教育才能改善生活」也和我們分享了他們過去的生活，陳媽也和我們說到 : 「灣北的人都是很勤勞，居住在這裡的大多人都是種田為生，自己收成後還要載到市場去賣，一天都睡不到幾個小時」也讓我們體會到過去生活的艱辛與不易！

第三章 | 一個鮮為人知的社區，讓我們心中湧起了一絲的波瀾

「灣北社區」。或許鮮少的人聽聞這個地方，然而在我寫完這篇在地故事後，又有多少人會因此認識呢？

從前我沒有想過，自己會運用半個月的時間，來深耕一個小村落，與其建立連結。在灣北，許多的感受、感動，無法以文字來進行描述，但也期盼有更多的人，可以花一點的時間，來探尋這個富有人情味的村落！