花生及稻米是路上主要的農作物，而芳苑的雞蛋則是佔了全國近乎一半的產量，人口主要由6、70歲的老年人所組成，其中也有許多家庭是外籍配偶，但有些家庭的狀況並不是太好，某天課輔結束後陪一個孩子回家時，跟她阿嬤聊天才知道小孩回家後就不再吃晚餐，都說只吃在教會的點心就飽了，聽到這我不禁一愣，教會的點心有時雖說挺豐盛，但並不是常常足以讓孩子溫飽的量，心裡一酸的想著，不知道孩子是真的不會餓又或是太過懂事了呢？

　　路上也有著普遍的鄉村問題：人口老年化、年輕人口外流，還有教育資源的不足，當初教會建立據點、辦起陪讀班的其中一個用意是發現有些孩子家中的狀況並不好，學習環境很差，所以希望據點這個寬敞明亮的空間可以讓孩子們來寫作業，我們也知道有幾個孩子有閱讀障礙的問題，但這裡的老師不可能顧及所有需要幫助的孩子，沒接受到可改善的資源，導致閱讀障礙的問題也無法得到解決，還有像是孩子想發展特殊專長，像是廚藝、音樂等等，這邊也沒有足夠的資源及師資能栽培他們，就像偏鄉醫療的問題一樣，同樣都是人，卻因環境而無法接受平等的待遇其實是件很痛心的事，畢竟他們不能決定其所處環境，該說他們運氣不好嗎？

　　我們都很擅長發現問題，但，發現了，然後呢？誰會背負著來解決問題的角色？，我在社群上拋出了這個問題，有位女孩很直接的回答我：「不就是你嗎？」，如此簡單的答案。認真來說我們其中的一個身分也算是志工阿，總覺得我們能盡到的也只有陪伴的部分，說實在的長輩們需要的也只是一個陪伴，社工也有提到很多小孩都在外地工作，有時連通電話都不願打，而我們在這15天裡扮起長輩們孫女的角色，有時一起唱歌泡茶、有時一起幫忙農事、陪伴他們聊天打發時間。我覺得長輩們是如此，但孩子們就不是這樣了，在暑假時有許多志工來到路上進行服務及活動，教會每年約有200至400位的志工資源，其中一項活動內容包括了陪伴陪讀班的孩子，這些孩子經歷了一批又一批不同的大哥哥大姊姊們的到來，在短暫的陪伴後又再度離開換另一批新的志工，好不容易建立起的情感又因為其離去而灰飛煙滅，導致其不願再投入過多感情，他們一而再、再而三的經歷這種情感的剝離，對他們來說真的是好的嗎？，傳道有告訴我們之前有小孩可能就是因此而抗拒、不想再接納新的陌生人踏入，而對新到來的志工說：「反正你很快就又要走了，所以我不想跟你好！」，志工聽到也很傷心，但造成小孩這種心理的又何嘗不是我們呢？我們的存在會不會其實帶來的影響並不是好的呢？

　　儘管我們幾乎每天都在認識新的長輩，然後慢慢的建立情感，到他們家聊天，但還是有許多我們想關心的阿嬤沒辦法全部兼顧，沒辦法深入去了解他們的故事，我們的時間有限、能做的也有限。

　　漸漸深入當地也讓我們發現更多需要被幫助的地方，也促使我們不斷的在反思，而若多留點意、多用點心，你會發現每個人身後都有用眼睛所看不到的故事，正等著你來發掘！