臺東縣卡大地布部落

組員小檔案

前往蹲點成果

張惟綸

世新大學廣播電視電影學系

喜歡貓咪，熱愛各種運動以及二次元事物，同時追棒球排球韓團日團和各式各樣紙片人。在大暑出生的孩子，喜歡蟬鳴、夕陽、煙火，鍾情於一切與夏日有關的事物。希望今年夏天能留下特別的紀錄，為自己及部落創造難忘的暑假。

姚韋彤

國立體育大學運動保健學系

來自台北，是一個打算把大學最後一個暑假過得有意義的人。大家可以叫我「痛痛」，雖然我讀體育學校，但我不是體育生！喜歡記錄生活、喜歡看海、喜歡蜘蛛人！去年的這個時候就立志要在2026年排除萬難參加蹲點，我說到做到啦！期待未來20天的旅程，能找到那份對於卡大地布的ikasahar！

蹲點影音

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導演的話:

　　片名〈Takesiyan〉為知本卑南語的學校之意。以卡大地布部落每一年的文化成長班為主軸，延伸至整個部落的情感聯繫，並深入了解近年族人們持續推動的「文化教育」對於部落孩子們的影響，讓大家看見族人為了實現「文化即生活，生活即文化」所做的努力。

影片簡介:

　　觀眾將從影片了解「文化成長班」並非只是孩子們的夏令營，更是整個部落為了傳承這片土地的文化，將生活的每個角落打造成文化教育的場所，更是所有族人們的心血結晶。從雅玟老師的介紹開始，帶領觀眾認識「文化成長班」為何，及其在部落中能夠發揮的功能與帶來的效益；接著青年會會長及今年成長班的總召分享文化傳承的重要性、它們該用什麼樣的方式被保留、流傳；最後，再帶回成長班背後有哪些人願意為了部落的孩子付出，不論是勞力、物資或是捐款。

2026「蹲點·台灣」臺東卡大地布部落電子地方誌｜卡大地布的呼吸

創作理念:

2026「蹲點·台灣」臺東縣卡大地布部落電子地方誌

處於一個文藝復興的時代，我總是相信文字能紀錄不同時期的美好，當我們看見陳政宗和桑布伊時期的「卡地布部落文化成長暨母語歌謠班」詳細被文字和照片記錄成冊時，那一刻萌生了一個想法，想用文字紀錄今年成長班的模樣。
雅玟老師說過，原本想在第十八年的時候做些什麼，當作成長班的成年禮，但很可惜當初沒有做特別的事。今年是第貳拾年，就由我們來完成這個任務吧！
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文化成長班能持續二十年的秘密是什麼？
青年教育營跑出去搭便車？！
卡大地布的餐點認養是什麼？
為什麼在小米收穫祭的時候要感謝蘭嶼？
以前的巴拉冠在哪裡？
文化教育推動的背後有誰在支持？

「貳零貳陸年，成長班的第貳拾年，我們的貳拾天。」
我們將用文字和鏡頭回顧貳零貳陸年暑假期間的大小事，包括課程規劃、活動內容、餐點認養、學員活動心得、口傳故事分享、歌謠、母語等等，還有挖掘文化教育背後的故事，讓大家用文字更了解青年們在暑假期間都在忙什麼，更了解文化成長班，以及更認識卡大地布。