昨天睡前，淇欣兩人早早就把今天的行程安排好。上午先各自分頭去出任務，中午再回協會繼續陪伴孩子們。 一大早出門前，我們先繞去協會放個東西，本以為只是短短一分鐘的事，結果一踏進門，就被孩子們團團包圍。
「老師，你們要去哪裡？要去做什麼？」
那一雙雙充滿好奇的大眼睛直直望著我們，好不容易才跟他們約定：「半小時後一定回來！」才得以踏出協會大門出任務去。

想當然，回來的時候早就超時了...但一開門，孩子們依然衝了過來，把我們緊緊抱住。
「老師，你們去太久啦！我好想你們喔！」 雖然他們總是吵吵鬧鬧、精力旺盛，但這些可愛且真誠的童言童語總是能把兩位老師拿捏得妥妥的哈哈哈。

今天由欣來主帶科學課程——以「手作跳跳杯」的教案來帶。前一晚依舊挑燈夜戰準備教材，不同的是，這次還多了課輔班夥伴與我們一起試玩教具，過程中笑聲不斷，備課也變得輕鬆許多。或許是兩位菜鳥老師已逐漸上軌道了，又或許是在協會多了能互相打氣的好夥伴!

經過上次孩子們的小小反抗後，這次我們減少了許多動態環節，改成孩子們最愛的手作。雖然如此，好動的小朋友們場面依舊造成了幾度混亂啊...雖然蹲點的日子已來到第14天，對於這群迷人的反派角色我們早已習慣。但一群小朋友爭先恐後地往前擠，還是讓我們的欣老師感到十分手足無措...這時，救星出現!我們親愛的課輔班夥伴跳出來控制住了這凌亂的場面。這時候只能讚嘆，果然術業有專攻，薑是老的辣啊!

雖然製作過程中還是發生了幾個小插曲，但孩子們的創意源源不絕，有的在杯子上畫上卡通人物，有的用奇妙的配色組合，做出屬於自己的「跳跳杯」。
「老師，我的跳不起來！」「老師，你看我做的！」

那場面真是既混亂又可愛。可惜因為時間不夠，沒能進行最後的跳高競賽，留下一點點遺憾。

不過在課堂裡，我們也意外收獲了幾個可愛小助教，幫忙分發材料、協助小夥伴等。這堂課，得到的不僅是作品和科學理論，更多的還有滿滿的溫暖與驚喜。