在拍攝娃娃與庭庭時，看到了許多教保老師的愛，那樣的愛在一般的父母身上甚至不曾出現。他們將學生們照顧得無微不至，並且了解他們每個動作表情所表達他們在想甚麼或要甚麼。常常我們都會認為自己的父母不了解我們，我想就是因為沒有常常生活在一起，也不了解對方在想什麼。

在黎明教養院，即使是將近三十歲的學生，個性其實都和十歲孩子一樣，會耍脾氣、會尿褲褲、會不喝水、不吃飯、調皮搗蛋，甚至對人亂吐口水。這些孩子的調皮行為，在老師們的眼裡都是可愛。

我們拍攝的班級是青春1、2、3班，一共有四位教保老師，學生大約有二十位，每個學生都會有一個主責的老師，每個老師都很有經驗。由於，這幾班都是中、重度障礙的學生，有些可以自己吃飯，但有時容易分心，所以需要老師一直提醒他吃飯。有的長期坐在輪椅上需要老師餵食，所以老師會用輪流餵的方式來餵他們。餵完還要幫他們刷牙、鋪床睡覺、換尿布。等每一個孩子都整理好了，自己才用餐。

看到這些無私付出的老師們，不禁想到自己處事的態度，是否這樣的用心、努力。我們生活的周遭，一定也有許多需要照顧的人們，何不放下自己的身段、蹲下來傾聽，並試著幫助他們？讓他們快樂也讓自己幸福，這就是我們在老師們身上學到的。

關於夢想，點滴故事

超人─皮哥 腦性麻痺 1965年生
他絕對比一般人還要努力。平常人打字一分鐘平均90個字，對我們來說輕而易舉，對他們來說卻是需要堅持與耐心才能做到的。皮哥手指的骨頭早在十年前就已變型，完全無法握筆寫字。但是他很會打字，他常常坐在電腦前，用著身障者專用的鍵盤，像在表演給我們看似的，若是他心情不好，或是不想給別人看他打的文字，他會快速的按下「←Backspace」，真是靈活又聰明。仔細觀察身障者專用的鍵盤與一般鍵盤有何不同，身障鍵盤上面加裝了塑膠框，塑膠框裡每一個按鍵分別是獨立的孔，按鍵孔的用意是為了要讓他把木棒準確的刺進去，降低他按錯鍵的機會。雖說皮哥會打字這件事情，對於我們腦中認知下的腦性麻痺患者是相當難得的，多天來的相處，我們發現這不是偶然、不是他與生俱來的才華，而是他的努力與堅持。

皮哥平常要拿湯匙吃飯就十分困難了，說他會打字我們還真的不相信。

第一次看到他時，坐在輪椅上的他，咿咿呀呀的跟我們說話，我們知道他很開心看到我們，但我們完全不知道他在說甚麼。我們想去了解他，因為我們覺得他一定有很多故事，他看我們的眼神，似乎在說「幫幫我，我想跟你們一樣好好的走路」。我們的心頓時糾結在一起，他的眼神竟然可以穿透我們的心，他當然知道我們不可能幫得了他，所以他又開始自顧自的玩起來了。

老師說：「妳們離他遠一點，他很色唷」! 皮哥聽到就開始露出他白皙的牙齒傻笑。47歲的他，笑起來就像18歲的小伙子，他們永遠不會老似的，是因為他們保有一顆赤子的心。

看到他們再反觀自己，你會了解自己是多麼的貪婪、記恨。我看到的是滿滿的恩惠，是要好好呵護的，也要尊重他們。他們可以透視我們的心，對我們總是很熱情，即使我們拿著攝影機；但若是記者來採訪，使用大量的閃光燈，他們會緊張、害怕。因為他們看得出我們的不同，所以我決定，不要改變原來的自己。