週五，天恩小教室即將落幕，今天是我們教小朋友的最後一堂課，前幾日頗覺辛苦的我們有了截然不同的情緒，面對離別心情五味雜陳，我們即將回到平常的生活軌道，從「非舒適圈」回到溫暖的家，但服務過後，天恩的孩子依舊在這裡，短時間內不會離開台中大肚，將在這裡繼續生活下去。孩子們用不解的眼神看著我們：「為什麼妳們要回去？不能留在這裡嗎？」或許在天恩的孩子遇到很多像我們這樣的服務者，可能是大學生、老師或是協會新聘的行政人員，人流來來去去，除了牧師一家人之外，沒有人能夠長久待在這裡而沒有其他的人生規劃與安排。

      然而生命中的一期一會，是偶然或是命中注定因人而異，但我更願意相信這次的相遇是上天的刻意安排，讓我們成長，也讓孩子們學習。小朋友學了什麼？很快便會忘的一乾二凈，但他們學習和遊戲當下的快樂，是難能可貴的，而這些日子裡的陪伴也會成為他們心中美好的記憶，曾經有兩位大姊姊帶著他們做手工、畫浮水畫、玩滾滾躲避球、打杯子節拍歌......

「服務看似不會留下什麼，卻也蘊藏著無限的影響力。有時候一顆小小的種子會栽進孩子心中，當下不知道有什麼改變，等到某一天悄悄發芽，成為新的力量。」

      課程最後，回歸這次教學的核心主題，我們希望天恩的孩子能夠學會感謝，謝謝那些幫助自己的師長和同儕，也謝謝天恩關懷協會對他們的照顧。如果沒有天恩，孩子們的暑假會變得貧瘠無聊，也很有可能受到不良影響，因此希望讓他們看見牧師所做的一切。於是我們製作了一部短片，捕捉牧師平常辛勤工作的身影，那些黎明即起，灑掃庭除、刻苦耐勞的點點滴滴，都收錄於影片之中。

      孩子們目不轉睛看向投影幕，他們變得無比安靜，平時吵鬧嬉戲的聲響消失得無影無蹤，我們的用心換來一顆顆真心，他們仔細觀看，彷彿時間靜止了三分鐘，在精神世界裡孩子與牧師相互走近一步，相視而笑，牧師伸出他的粗糙的大手，孩子牽起牧師爺爺翩翩起舞。孩子們看完短片後，沈澱下來一段時間，教室內的氣氛夾雜著離別、感動和欣慰，是前所未有的氣味。

      接著，小朋友動手寫下一封給牧師爺爺的感謝信，不會寫字的孩子畫下牧師爺爺工作的身影，畫下好多隻雞和蛋；有些孩子則寫下長長的文字表達對牧師爺爺的喜愛與感謝；有些孩子不知如何用言語表達，而寫下大大的「牧師爺爺我愛你」。若說語言是有限的表達形式，他們想表達的是超越言語的感受，因為無法用言語表達完全，而簡簡單單說了一句「我愛你」，其中蘊含最真摯的感謝。學習感謝是重要的課題，也是品德教育的一環，從生活出發，看見他人的付出，並且學習將感謝說出口。

      課堂最後我們告訴孩子們：「今天是姊姊在天恩教你們的最後一天，雖然課堂當中你們常常吵吵鬧鬧，但姊姊們希望你們是喜歡學習的，希望你們可以快樂成長，做各種喜歡、想要做的事情！希望你們不要害怕辛苦，不要畏懼挑戰，更不要因為別人的言語而不敢做自己！有一天你們會成長茁壯，成為天空閃亮的星星，可以幫助更多的人，也可以成就任何夢想。」

      隨著課堂即將結束，小朋友的心情急轉直下，接連八百個問題好像永遠都問不完，有些人哇哇大叫，有些人一直說著捨不得，有些則是百般不解。上課前一天晚上，我們連夜為班上的每個孩子準備了一張手寫卡片，看著他們將卡片捧在手掌心仔細端詳的樣子，心中甚是欣慰。我們相信沒有所謂鐵石心腸、無法被感化的孩子，看見兩位大姊姊親筆為他們寫下祝福與感謝，心中多少會有點感受，從我們開始做起，形成用心對待彼此的善循環。有個女孩看著卡片眼淚撲簌簌流下來，或許孩子不能理解離別，剛變得熟悉就要分開，心中滿是不捨，對我們來說何嘗不是如此呢？