▲左：北投捷運站，右：北投捷運站附近早餐店自拍

  身體康復，準備好回北投繼續蹲點

8/11 早上7：20，筑勻比暑假平時早起，

為了彌補 8/03因病沒有進社區、8/04 沒有和長輩一起跳廣場舞的遺憾，

我第一次自己預約Uber，從政大坐到捷運大安站，再搭捷運到北投，全程竟只花1個小時（是上次路程的一半時間）！

 

  

  抵達社區，和阿公阿嬤一起跳廣場舞

「早安！我是中華電信基金會派來服務大家和記錄社區日常生活的謝筑勻…」（拿行前訓練的名牌介紹自己，省時省力），

 9:50 直接進社區據點準備和長輩一起跳舞，進去剛好遇到休息時間，

每位奶奶都非常開心的說「妹妹，妳是新來的嗎，上禮拜那個妹妹怎麼沒有來？她還有和我們一起跳舞，跳得可好了呢」，

我回：「彩妃中午就會來啦」(看來彩妃讓大家印象深刻呢~)

  有趣的稱謂文化

課程中有好幾位奶奶很貼心的告訴我哪裡可以坐，誰是助教，我通常都會問來主動找我搭話的奶奶：「奶奶，您希望我怎麼稱呼？」，

有趣的來了，在這裡稱謂會亂掉。奶奶們聽到「我叫您周阿姨可以嗎？」，奶奶會燦笑如花的說「可以！哇～你好乖，好可愛！！」；

再聽到我叫這個班唯一 一位爺爺「陳大哥」或是叫理事長「洪大哥」，奶奶就會跳出來說「你叫他陳大哥，叫我就要叫『姊姊』」！

於是今天認識了好多阿姨和姊姊，年齡文化真有趣～

  阿嬤們和老師對彼此來上課的看法

上課中場放鬆時間，廣場舞老師（以下簡稱余老師）會帶社交互動小遊戲

  「找一個朋友拍拍手，找一個朋友打打拳，阿再換一個朋友揮揮手…」

  「小皮球，香蕉油，滿地開花二十一…」

 「阿~愛的鼓勵一起來…..今天的表現我超棒!厚嘿~~~」

 

奶奶表示「余老師很棒，都會帶這種小遊戲，她帶的課都會運動到全身，所以我很喜歡來」

余老師也分享她對這班學員的看法：「你看這些長輩們都真的很有活力，很少有70、80幾歲的人還可以跳完1小時40分鐘的課，動作還都有做到位」

過程中我經常去問爺爺奶奶一週日程安排長什麼樣子，場勘時和今天問到的都是「課程滿檔」，

他們會看各個里有什麼他們有興趣的課，反正免費還可以預防失智，就早上下午晚上都會安排課程、醫院復健、銀髮健身房訓練、興趣培養等等

我跳完也在想：

希望我的爺爺奶奶能多到據點去上課，和這些奶奶一樣歲數大還這麼有活力~

  日文歌唱班居然化身「手機查日文歌教學課」！

下午去到文化里的社區據點，整班座無虛席，

我被安排到老師右邊，面對整班爺爺奶奶的位置，因為只有這裡有位置...

一開始上課就被老師用熟練的日文問候我幾歲，爺爺奶奶們聽到我22歲的反應都是：「都可以當我孫子/孫女…」/「我孫子/孫女都比你大...」

 

後來我們去找老師討論，我們會向老師借 2個小時來教長輩如何用手機自拍、做長輩圖

老師一聽到我們需要用到他的時間教「手機拍攝剪輯」課，立馬眼神放光的說：「他們都很需要有人教：怎麼用日文鍵盤找歌，來練習清唱日文歌」，

所以老師當機立斷的問：「有誰不會切換日文鍵盤？不會的舉手。」

瞬間十幾個爺爺奶奶舉手！！我們腦海中，在上週看到都市阿公阿嬤都很會用手機的印象粉碎，才發現手機教學的需求還是非常多。

突然有位爺爺來一句「要錢嗎？」

「上課免錢欸啦」聽到我們說免費教，好幾位奶奶立馬圍過來提問，這支手機問題解決，馬上又來一、兩支，我和彩妃喉嚨都一位一位都教到燒聲了...

 

於是日文課前30分鐘-45分鐘化身成「手機日文查歌教學課」，

每位爺爺奶奶都說：「啊今天賺到了，你們來的時間剛剛好，學到好多東西！」

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  意外因為「有耐心」而被廣為稱讚

解決問題過程中還會發現手機廠牌不同，鍵盤顯示就不同。

用三星手機的奶奶們會羨慕用小米手機的奶奶的鍵盤，因為用起來方便很多，而三星的日文鍵盤就沒有那麼直觀。

用三星手機的奶奶看到我不信邪，找遍手機、找遍語言輸入法，就是一定要找出鍵盤不同的原因，

奶奶在旁邊笑說：「哎呦，恁看啦！這位妹妹在一個一個找，超有耐心啦」

其他 3位奶奶還附和說：「我兒子女兒、孫子孫女都沒有這麼有耐心欸」、「妹妹你不錯喔，我下次還要再找你問問題」

同為宜蘭長大的奶奶還說「你看我們同鄉的宜蘭人就是耐操有有耐心」（說完還給我一個你最棒的眼神）

我回覆奶奶們說：「我前幾個月上課要縫東西，因為那個針洞太小，穿線一穿就是20分鐘，最後還是穿不過去」

從此奶奶對我的耐心刮目相看，下課還對我比讚呢（好好笑）

 

經此一事，才發現原來社區長輩們還是有教學手機使用的需求，也發現每位長輩程度不同，

因此我們在想：設計課程也應該考慮每位長輩的能力，讓比較厲害的長輩也出來做小老師教教同儕怎麼做，增添社交互動的趣味性

寫手/ 筑勻

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  彩妃在「手機查日文歌教學課」的心得

下午日文歌唱班理事長請我們教長輩們如何使用手機，因為他們有翻譯的需求，無論是語音還是照相功能的。

一班接近一半的長輩都有需求，我和伙伴兩人面對十餘位長輩一下子有點力不從心。

在教學的過程，發現長輩對於日文的使用程度非常之高，大家都有在使用日文鍵盤，

也有長輩向我詢問出國時的翻譯功能該如何使用，

即使是我們覺得非常簡單正常不過的操作，都需要一一的示範，並且請他們實際操作、再複習一次

在一來一回的過程中 不免地覺得疲憊與口渴，在諸多長輩的需求面前也不好拒絕，

 

但下課時我的日文學伴阿嬤叫我說，你就和他說：手機比較舊，跑不動。

因為他自己也因為上手機課程買了三支手機，認為這樣比較好操作。

阿嬤是在提醒我，不用勉強自己在真正不會的時候逞強~

也因為阿嬤的提醒讓我覺得輕鬆不少，因為在長輩們面前我們年輕人就好像救命稻草一般，有非常多的需要要被滿足。

但在這過程中也發覺：

有些長輩因為獨居或家人較沒耐心時，這些長輩就會變得非常需要他人的支援。

很開心自己可以替他們解決問題!!

寫手/ 彩妃

編輯排版 / 筑勻