20160705-20160708

蹲點前的見習，

有許多的第一次，

會擔心、會害怕、會緊張，

但到了路上，充滿人情味的小鄉村讓我們脫下了冷漠的都市外殼。

從台中干城站到彰化二林，在車上睡了一個多小時，醒來時站牌顯示還有50多站，途中彼此沒什麼過多的交談，或許是不安，或許是擔心，話題只停留在新奇的車站名稱。

「熱！」是到彰化後第一個反應，不單單只是天氣的炎熱，傳道諾哥熱情的迎接，往路上的路途，諾哥指著一條分界線，過了這條分界線，眼前的高樓，漸漸地變成平房，漸漸地只剩一望無際的稻田。

當地青年熱情的招呼，俐落地介紹當地環境。午餐在阿嬤家吃，阿嬤帶領志工們分工準備午餐，當地青年用著流利的台語與阿嬤聊天，邊聊邊端出一盤盤充滿家鄉味的佳餚。看不出來，阿嬤已經80多歲了，到現在都還記得那盤馬上被搶個精光的滷肉，真的很好吃！

牧師、傳道、ILT國際志工、當地青年，還有我們蹲點，第一次見面卻不覺得陌生，或許是因為我們有著相同的目標。

行程滿滿的下午，首先到教會進行陪讀，我們分別帶高年級與中年級。

應用數學系，但完全沒教過小朋友數學，高年級的弟弟，唯一知道的是：不認得字、數學不會算。跟弟弟搏感情很久，他終於開始寫了，其實不是不會，而是無法專心。跟他邊寫邊畫畫，一天寫一頁數學，聊聊他的事。

特殊教育學系，每次遇到不同個性的孩子都是一個挑戰，中年級的男孩看不懂注音，因為沒有帶暑假作業，諾哥給了一本繪本，男孩似乎對於被隔離到一旁有些排斥，為了舒緩他的情緒，繪本一直停留在封面，單方面與他說話，半小時後終於翻開了第一頁。從一開始完全沒有反應的男孩，到後來願意幫忙翻書頁，願意用點頭、搖頭回應，願意嘗試著唸一些字，雖然大多的反應是聳肩，但對我而言仍然是一大鼓舞，至少他願意給我一些反應。最印象深刻的地方是，男孩對於日本牧師精心準備的抹茶，他其實是很想喝的，但多次的詢問下，回應都是一貫的聳肩，目光卻持續停留在牧師身上。即使如願排隊了，聽到要用日文說謝謝，男孩直接反射性地轉頭離開，如此容易放棄自己想要的東西，是因為成長環境多次帶給他的失落？還是多次的失敗經驗而讓他不相信自己可以做得到？在短時間內我無法得知真正的原因，但我知道必須給予他一次成功靠自己完成一件事情的經驗，而最後的結果也讓我覺得自己做對了，就應驗在男孩喝到抹茶後我第一次見到的笑容上。

第二天早晨的老人送餐服務，教會裡的老師帶領著青年志工拜訪三位老人家。很喜歡這樣溫馨的畫面，每位老人家都有著豐富的人生歷練，都有著精采的生活故事，我們不可能知道他們所有的經歷，也無法體驗所有的感受，但聽著志工們與老人家的談天，能看見老人家臉上的笑容，想必就是大家所希望見到的，充滿著愛與關心。

小朋友就是那麼的純真，想笑就笑，心情不好就跟你說，不知道多久沒有掏心掏肺的聊天了，他們不怕我們這些外來人。

下午的戶外活動，夥伴馬上被拉下去一起玩，感覺又回歸到童年，不怕中暑、不怕曬黑、不怕玩得全身髒兮兮。

而我再次認識一個小男孩，中年級，對他的第一印象在昨天，一樣是戶外活動時間，小男孩說「我有氣喘，老師說我不能玩。」今天，小男孩一樣坐在樹蔭下，看著大夥兒丟球，我坐在他身旁，他再次說：「我有氣喘。」這次我決定要好好跟他聊聊，「姊姊也有，還有過敏。」小男孩像是見到第一次有人這樣回他話般，突然打開話匣子，說著他喜歡丟球，而且可以丟得很遠很遠。

即使如此，聊到未來的夢想，小男孩並沒有提到他最喜歡的丟球。

陪讀時間，我坐到小男孩旁邊，小男孩早就把作業寫完了，便開始跟我談天說地，聊著更多他的生活、他的興趣、他的煩惱。

下課時間，小男孩說：「老師說我明天可以帶球來，姊姊陪我玩。」我不知道怎麼回答，因為颱風的關係，我們被迫明天離開，但我真的不知道如何回答才不會傷了小男孩的心。

坐火車北上的途中，天氣開始在變化了，回想這兩天的經歷，在都市的我們暑假在家吹冷氣，過好吃好，什麼事都不用擔心，離開了舒適圈後看見自己的幸福，同時也看見自己的渺小。我們如同過客，許多事情即使見了卻無能為力，我們開始反省著。

謝謝路上教會替小朋友們做的，期待正式蹲點的相會，也希望這次能好好說再見。