：今天看著肯納兒們上體育課時，產生了一個疑惑。

：該如何從肯納兒們有限的口語能力中，找到他們的偏好、興趣呢？

肯納兒們的教育

區別於其他療養院給予肯納兒的日常照顧，黎明教養院超脫單純「療」的功能，積極地以教育、教化的方式使肯納兒們學會自立。猶如「黎明」的寓意般，成為大地第一縷光，掀開濃霧，將嶄新的光暈與新生，帶給這一個世界。

今天，因著7樓原本教室的消毒作業，肯納兒們來到5樓禮堂活動筋骨。區別於我們印象中的禮堂，這裏充滿著許多休閒器材，跑步機、呼拉圈、拳擊機、彈力球、籃球機等。不過，許多器材的使用方式也與我們常見的不一樣，像是彈力球主要為讓肯納兒們做放鬆的功能，腹部與身體的力量施於壓力球上，雙手雙腳輕輕懸空（如下方附圖）。藉著教保員在一旁的協助，一個姿勢的完成足以讓肯納兒們玩上15分鐘以上呢！

更多休閒器材的課程分享，記得點下方影片做觀賞喔～

https://www.youtube.com/watch?v=jAld-QiHznE&feature=youtu.be

看過影片之後，是不是有發現，肯納兒們活動筋骨時，並不像我們平常的體育課一樣，全班玩著同一種器材？如此迥異之課程規劃，是因著每一位肯納兒的個別性與其固著行為，做適性調整，有的活動適合專注力較高的孩子；有的活動適合給力氣較大的孩子；有的活動適合好奇心旺盛的孩子。我曾經聽過一句話，他說：「每一個生命個體，都有一種與世界對話的頻率。」為個體差異性極大的肯納兒們安排活動固然辛苦，但是在他們身上，你會看見他們小小的進步，哪怕是一點點與他們的再了解，皆為值得。

照護肯納兒們是基礎，而在基礎之上的教育、教化，正是黎明教養院積極的推動。願正在聽著肯納兒們小故事的你，也能夠每一天、每一天的多了解「教」對他們的重要性，協助黎明教養院，一點點朝向「黎明」的寓意前進。

2019.08.14

寫給 正在聽著肯納兒們故事的你