我們從8月開始著手進行我們的地方誌素材蒐集

並在8/22順利採訪到我們的第一位受訪者──孝美老師V✪ω✪V

孝美老師是我們這次蹲點計畫

負責山美社區的聯絡窗口

老師真的非常忙碌.ᐟ.ᐟ

所以能聯絡到老師、並且進行40分鐘的訪談真的是非常難能可貴的(ᵒ̴̷͈ᗨᵒ̴̶̷͈ )✧

在訪談中

和老師聊到了，當初為什麼會想進入部落教室服務呢？

老師回答，當初就是為了順便照顧自己的孩子，在部落教室2002年成立時就加入了

而現在老師也投入鄒族文化的課程

和其他3個老師一同教導孩子鄒族的特色、語言

並將課程設計成「德、智、體、群、美」兼備

果然是山美部落中非常用心服務社區、傳承文化的重要人物呢！ଘ(੭ˊ꒳​ˋ)੭✧

另外也詢問到了

這幾年在推動族語課程的時候

是否有遇到什麼困難呢？( ᵒ̴̶̷̥́~ᵒ̴̶̷̣̥̀ )

老師回答，10年前當然會有家長反對

大家都覺得，有這個時間去學這些鄒族文化，何不去多讀一些英文會更好呢？

但是在慢慢的推動、族群意識提升後

10年後的今天，大家已經比較接受，甚至是支持了！꒰´͈ ᵕ `͈꒱

聽到這裡真的是非常感動又苦澀

推動族語教學竟是這麼困難重重的事！

不僅教材需要編撰、需要有人力教學

還要面對家長的質疑

真是一條辛苦的路，但看到十年後的現在

相信一切努力都是值得的！(っ'ᵕ')╮ =͟͟͞͞♡

接下來，就期待我們能採訪到更多的部落教室老師

跟大家分享更多的教室小故事！(✿╹◡╹)