在暑假，我們完成了線上的蹲點計畫，為部落教室那邊的孩子們提供了可愛又有趣的族語教材( ´▽｀)

為了記錄我們的蹲點成果，還有對整個服務過程的回顧，我們開始編撰了地方誌，而這篇蹲點日誌，最主要會談談我們的編寫地方誌的時候，遇到了哪些困難。

首先，因為我們都屬於會把事情排得比較滿的類型，所以不管是暑假期間亦或是開學的這第一個月，我們其實還是忙得焦頭爛額的(;´༎ຶД༎ຶ`)

所以我們比較沒有共同編寫地方誌的時間，幾乎都是分開來進行（也就是各自作業的意思），但因為我們彼此都沒有足夠的美編以及雜誌撰寫經驗，所以需要多花一些時間摸索地方誌該如何編寫為好？排版應該怎麼做才會美觀好看？內容需要包含哪些資訊才能讓閱聽人知道我們想表達的蹲點成果？這些都是需要花時間思考的，但也從中學習到了許多(=´∀｀)人(´∀｀=)

再者，我們遇到的第二個困難是照片和文字內容的取得以及採用問題，或許是因為部落的負責接洽老師比較忙碌之故，我們不管是用通訊軟體的文字訊息還是電話，都比較難連絡到老師，因此我們編寫地方誌的時間又會因為需要先徵得老師同意的原因，變得更長也更麻煩(´；ω；｀)

儘管我們遇到了一些困難，但最後我們還是成功產出了地方誌！真是可喜可賀呢！