莫言，是我們在蹲點期間給予我們最多啟發的一位老師。總是細心地告訴我們部落每一個故事、歷史、文化。講著部落取名的由來、講著女鬼瀑布的歷史、講著部落養豬場擴大營業，還有好多好多我們不曾接觸過的議題，他總是能夠在忙碌當中，告訴我們這些事情，我想：他是部落內最忙碌的人吧。

他有很多想要做的事情，他是一個原住民歌手，有著高亢迷人的聲音，經常被邀約演唱。他也是一個部落導覽者，經常帶著觀光客走入部落體驗遊程，讓他們瞭解阿美族歷史文化。他是一個服務者，在部落幫助年長者處理生活上的大小事情。除此之外，他還是一個家庭的爸爸，一個部落階級的成員等，從這裡開始，我們瞭解著每一個人身上，都交叉夾著好多的身分與地位，有時候會產生一些標籤或者認同的問題。

但是莫言老師不曾給我過這樣的感覺，他總是對於很多事情都是冷靜地思考以及關心他人的，我想其中一部份的原因跟部落息息相關。莫言老師是部落的孩子，從小出生在部落當中，受到部落的照顧，受到部落文化的影響，而他將部落對他的照顧及文化，反映到他的聽眾、他帶領的遊客、他幫助的人身上。即便這樣的說法很社會學，但是我卻深深感受到部落的文化及生活習慣，是可以被傳染的，就像是這十五天我對於部落的想像有很大的改變一樣。

我記得非常印象深刻的一件事情是：在每次階級的聚會當中，莫言老師總會帶上一些新朋友共襄盛舉，讓他們體驗著部落的傳統文化。一次的聚會中有少部分的遊客還在協助舞場旁收攤，莫言老師過來提醒我們，等等要帶著那些遊客一起來聚會。其實這樣的舉動非常的小，卻讓我感受到他對於每一個人是非常用心的對待以及在乎。

在帶領遊客的過程，他總是會提醒我們：若遊客想要分享事情，我們就靜靜地聽他分享；若遊客不太喜歡講話，你就可以講多一點的故事。他說：「對待著不同人，就是要用不同的方式」。因此我們在詢問遊程事宜時，他對我們說著：「我做的遊程沒辦法排時間給你，我們無法確定那時候大家的情緒，無法瞭解當下大家的感受，無法預測他在玩竹筏時能快樂多久，無法確定他會不會很快就玩膩了射箭」。我想從莫言老師無意間透露出來的話語中，更是讓我們感受到：「部落，對待每一個人的特殊性」。

我們在部落當中，我們的感受被他們納入行程當中，就像是他們總會熱情邀請我們進入階級聚會當中一樣；將我們完完全全地視為部落的人，就像他們照顧著部落的小孩一樣，細心的瞭解我們的想法及需求。而我想，這樣的照顧，更讓我們需要細心地瞭解部落內的文化、習俗、歷史，因為唯有這樣，我們才不會辜負部落對於我們的照顧。