花蓮縣玉里鎮 福音部落
組員小檔案
吳誼恩
國立臺北教育大學 心理與諮商學系
ㄋㄞˊ齁！
我是誼恩，來自新莊，可以叫我圓圓，因為偶ㄉ臉從小到現在20歲都圓圓的🌝
是個ENFJ的小太陽，個性活潑、非常樂觀（哈哈哈）喜歡與人交流、喜歡部落
因此來到了蹲點，來到了玉里，希望可以在這玉見許多圓滿又莓好的故事( ̳- ·̫ - ̳ˆ )◞❤︎！
施美辰
高雄醫學大學 醫學社會學與社會工作學系
Nga'ay ho！˶˙ᵕ˙ )ﾉﾞ
我是美辰也是草莓（草莓大好き）！目前主要出沒地點是一年四季都擁有熱情太陽的高雄=͟͟͞͞\( ᐙ )/
決定在八月前往花蓮體驗不一樣的暑假～期待在福音的莓一天⋆˚꩜｡
蹲點影音
導演的話:
《穿上自己》 — 性別不是他的終點，文化才是他回家的路。
透過長辣赫∙乙興（暱稱「辣斯」）的生命故事，描繪一名從北部成長、回到部落的原住民族青年，如何在文化、性別角色與自我認同之間，找到屬於自己的位置。從年幼時跟著女性長輩學舞，到如今穿著女性族服帶領婦女與 wawa 學舞，他不只是舞蹈的帶領者，更逐漸成為部落中被信任、被託付的重要青年，並讓文化在不同世代之間持續流動。
《穿上自己》希望透過辣斯的故事，重新思考性別、文化與歸屬之間的關係。
文化的延續，未必只能透過既定的身分與角色完成；真正讓文化持續流動的，是人與人之間的信任、陪伴以及願意承接與傳遞的心。
影片簡介:
《穿上自己》記錄 長辣赫∙乙興（暱稱「辣斯」）從北部回到部落，在舞蹈與文化傳承中尋找自我認同的生命歷程。從跟隨女性長輩學舞，
到穿著女性族服帶領婦女與孩子起舞，他以自己的方式連結世代和承接文化，在性別與傳統之間，走出屬於自己的回家之路。
服務成果
服務簡介
1. 高齡關懷與生活陪伴：走入洛合谷文健站，陪伴約20位部落長輩，透過手抄紙、黏土相框、形象照拍攝及日常關懷，促進長輩互動，留下珍貴的生命記憶。
2. 兒童自主學習與家鄉探索：推動「部落拍檔」計畫，提供6台小相機，讓孩子化身家鄉小嚮導與影像記錄者，從日常生活與部落祭儀中，重新認識自己的家鄉。
3. 跨世代交流與文化傳承：透過長輩生命故事、部落走讀與文化探索任務，創造長幼交流的機會，讓孩子從長輩的經驗中認識部落文化，建立與土地的情感連結。
4. 深化社區連結與在地陪伴：透過血壓量測、到府關懷、活動影像紀錄及日常互動，實際參與文健站的服務工作，建立與社區居民的信任關係，讓服務從課程延伸至生活。
蹲點心得
在地故事
蹲點日誌
2026.08.31
「拾柒」＿成為故事裡的人
今日，是我們蹲點的最後一天。
早上八點半，我們拾起行李與背包，準備前往部落，做最後的道別。
翻著這十六天拍下的照片，一幕幕回憶也跟著倒帶。
從一開始來到 Lohok 的陌生、不知道自己是否融入，到後來...
2026.08.28
「拾伍」＿ 把llisin 留在心裡❤️
今天，是 Ilisin 的最後一天，只是沒想到，最後一天迎接我們的，是颱風。
一早醒來，我們便不停地看著窗外，期待雨可以再小一點。
因為昨天才和金妹、四妹阿嬤約好了，要一起吃魚，想為這趟 Ilisin...
2026.08.28
「拾肆」＿ 握緊彼此的手
今天是 Ilisin 的第四天。
早上的文化教育時間 (Minanam to serangawan)，前半段是青年會與各階層的討論會議。
大家會將這幾天需要修正、調整的地方提出來檢討，也重新確認接...
2026.08.27
「拾壹」＿ 拾見歲月
今天，是llisin 的第一天。
Lohok洛合谷（福音部落）和其他部落不太一樣，這裡的llisin長達五天之久。
五天的時間，只為了一個盼望——希望在外的族人都能回到家，回到部落，一起歡聚、一起唱歌...
2026.08.20
「拾」＿接住彼此
「妹妹，你們什麼時候回去？」
昨晚為了紀錄片主題、豐年祭拍攝，以及「我們究竟能帶給部落與孩子什麼？」討論到凌晨兩點，六點醒來、八點醒來，再睜開眼睛時，已經 9:47。
2026.08.19
「捌」＿框住溫柔
「這個世界雖然破破爛爛，但還是會有人為你縫縫補補。」
糟糕，居然睡過頭了！
因為昨日趕工，醒來一看手機已經 8:42，趕緊向詩怡姐報備會晚到，匆匆回學校拿擀麵棍，再衝往文健站準備今天的課程。
2026.08.14
「肆」＿童樂、同樂
「日頭炎炎，知足便是福」
今早第一個點與前三天不同 ── 前往松浦國小！
八點一到，和往常一樣穿著雨鞋，充滿朝氣的邦文老師與蔡主任出現在走廊，帶著我們尋找豐年祭落腳處。
「我的名字不好聽啦！」
2026.08.13
「參」＿紙好不老，不緊張
「超緊張，不緊張」
「不緊張」是皓宇的口頭禪，他時常表現出頑皮的樣子，但有時也會展現出成熟、貼心的舉動，讓我們心中感受到一絲欣慰。
今日是由我們大學生來帶課程，將紙從零開始做起──昨日試作造紙的過程比...
