最後一堂課

今天，是我們在文健站的最後一堂課。

我們決定用「尋寶記」作為最後一堂課的主題，帶著阿公阿嬤透過三個關卡，找找看那些屬於東岳的寶物。

第一關，是尋找「金線蓮」。

在事前準備時，我們查到東岳部落過去又稱「伊柚（Iyo）」，因為東澳山中盛產貴重藥草 Iyo（金線蓮）而得名。

因此，我們特別把「金線蓮的族名是什麼？」設計成第一個問題，想透過這個問題和長輩們聊聊，也看看他們記憶中的答案會是什麼。

沒想到，問題一拋出去，教室裡反而開始此起彼落地討論。

「不知道耶！」

「這個我沒聽過。」

「是不是叫……？」

大家你一言、我一語，卻始終沒有一個確定的答案。

原本只是想簡單和他們互動，最後卻演變成了一場熱烈的討論。

那一刻我們才發現，書本上的地方故事，和生活在這裡的人所記得的故事，不一定完全一樣。 

有些事情沒有標準答案，卻也正因如此，才讓我們有機會聽見不同的記憶。

每個人的夏天

第二關，是「尋找夏日的回憶」。

我們請阿公阿嬤畫下自己記憶中的夏天，再分享畫裡的故事。

一張張畫紙攤開後，我們才發現，原來「夏天」對每個人來說，都是完全不同的模樣。

庭仁阿公畫的是飛魚，也聊起東岳的飛魚料理；美珠阿嬤畫著河流，說起小時候到溪邊摸魚、抓蝦、游泳的日子。

許多長輩的回憶，也都和溪水、山林有關。

有人記得從石頭縫裡找蝦蟹，有人記得在溪底摸魚，也有人小時候玩累了，就跑到附近的果樹摘芭樂、蓮霧，甚至偷偷到甘蔗園拔甘蔗來吃。

聽著阿公阿嬤說起這些事情，我腦中也慢慢浮現出一群孩子在山林間跑來跑去的樣子。 

   

而喜列阿公的夏天，則多了一點冒險。

十多歲時，他曾跟著獵狗上山打獵，畫裡甚至還留下了獵狗和鹿的身影。

只是最後鹿跑得太快，他和獵狗都沒追上，只好餓著肚子找山蘇吃。

阿公一邊說，我們一邊笑。

月娥阿嬤和寶金阿嬤想起的是上山農耕、種菜的日子；香蘭阿嬤則畫了一隻山羊，旁邊還有一朵小小的玫瑰花。

我們好奇地問起那朵花的故事，阿嬤只是害羞地笑了笑。

一張張畫看下來，我們才發現，原來記憶真的很奇妙。

有人記得溪水，有人記得飛魚，有人記得山林與田地，也有人記得一場沒追上的狩獵。

畫紙不大，卻裝得下好多好多年前的夏天。

走進一座活的山林

下午，我們和美香老師一起搭乘尤幹的車，前往「原民寶獵人學校」。

車子一進營地，一群狗便熱情地跑來迎接我們。尤幹一隻一隻介紹，還笑著說：

「牠們才是這裡真正的主人啦！」

園區不大，卻藏著不少有趣的細節。

傳統獵人小屋、瞭望台、裝置藝術，還有各種植物，走到哪裡都有可以認識的新東西。

尤幹就像一本會走路的植物百科，只要看到一棵植物，就能立刻說出名字和用途。

「這是美人蕉。」

「這個是 yaho，是野菜的一種。」

就連我們坐下來乘涼的樹，也有自己的故事。

美香老師告訴我們，這些樹並不是原本就長在這裡，而是他們以前從小樹苗種起來的。

原本以為只是隨處可見的樹，聽完才知道，眼前的這片綠意，是他們一棵一棵種出來的。 

一路都有故事

離開獵人學校後，尤幹又帶著我們走訪南澳。

一路上，只要我們看到一個地方、問起一個問題，他總能接著說出一段故事。

遠方的岬角是烏岩角，也是中央山脈的起點；海面上那些小小的浮球，是定置漁網的標記；經過舊蘇花公路入口時，他又開始說起這條道路的歷史。

一趟車程，我們一路從地理聊到漁業，再從道路聊到地方歷史。

原本只是坐在車上，卻像一路有人替我們把南澳的地圖慢慢攤開。

一雙手留下的禮物

回到東岳後，尤幹向我們分享他的作品和庭園。

從盆栽、郵箱，到庭院裡各個不起眼的小角落，都能看見他親手做的東西。

聊著聊著，他突然看著我們說：

「我編個環送你們好了！」

只見他拿起一條藤，雙手很快地動了起來。

他告訴我們，這種藤環原本是用來固定刀柄與刀片的連接處，現在則可以作為戒指、耳環等小飾品。

藤條在手裡來回穿梭，不到五分鐘，兩只小巧的藤環便完成了。

接過這份突如其來的禮物，我們都覺得特別珍貴。

因為它不只是今天收到的一個小東西，更像是把這段時間在東岳遇見的人、聽過的故事，透過他的雙手，留下了一個可以帶走的記號。

從飛魚聊到世界

晚上，我們和慧嵐老師聊了很久。

慧嵐老師在國小主要負責實驗教育，本身來自台東海端鄉，也是布農族人。

有趣的是，他的碩士論文研究的，正是東岳特有的飛魚文化。

提到飛魚，多數人第一個想到的或許是達悟族。

但對東岳來說，飛魚文化背後其實有一段很特別的歷史。

泰雅族原本以山林為主要生活場域，直到日治時期的集團移民，祖先從山上遷移到現在的位置，生活開始從山林靠近海洋，也在與鄰近漁村的交流中，慢慢建立起和海洋之間的連結。

飛魚文化，也在這樣的歷史脈絡裡逐漸發展。

而現在的東澳國小，也試著把這些文化放進孩子的學習裡，從編織、傳統樂器到捕獵文化，都成為認識自己土地的一部分。

那天晚上，我們從東岳聊到其他部落，又從亞洲聊到大洋洲、歐洲和美洲；從文化聊到教育，再聊回每個人的生活。

原本只是坐下來聊聊天，最後卻像搭上一趟沒有終點的旅行。

結語

第十四天，也是我們在文健站的最後一堂課。

原本想帶著阿公阿嬤尋找屬於東岳的寶物，最後才發現，我們真正帶走的，是一段段故事、一個個笑聲，還有這些日子裡慢慢拼進記憶裡的東岳。

原來，尋寶記找到的，不只是寶物，而是那些坐下來聽一聽，才會發現的故事。