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屏東 善導書院

組員小檔案

謝安琪
國立政治大學 教育學系
一位來自蘇州的ESFJ女子,喜歡旅遊,喜歡看兒童繪本尋找天馬行空的想像和靈感。夢想是成為一名很哇賽的老師。
邱淦均
國立政治大學 統計學系
Khabar baik! Saya ia Kim Jun. I'm from Malaysia, a multiracial and multicultural nation<3 性格就像臺北的天氣,時而安靜,時而奔放。喜歡接觸各種在我認知以外的人事物,想把自己的一生花在學習成為有溫度的人。

蹲點影音

導演的話:

這隻影片源起於今年7月凱米颱風大水洶湧,院長依然奮不顧身開車想去接走被土石流冲入家中的長輩。

結果路上水流急,車子熄火車門也打不開,院長的人就這樣被困在還一直上升的水中。

當時的她非常驚恐,甚至開始反省自己的一生、盤點未了的心願還有幾項.....

因此,我們好奇是什麽樣的人物,會讓院長把自己的生命放在第二順位,而這個主角又是為什麽留守家園。

影片簡介:

在瀑布之下,竟然有龍助(住)在這裡!

他是高樹鄉新豐村在地小農,能寫詩、能耕種、能下厨、能修水管、

懂音律,稱得上擁有十八般武藝。日常一手農務,一手照顧行動不便的妻子。

偷偷告訴你打開阿伯話匣子的秘訣:請阿伯推薦值得看的書!

他最大愛好就是看書,只要談到書,阿伯就會滔滔不絕地分享讀書心得。

服務成果

服務簡介

凱米颱風所引發的大水,淹沒了我們前期所有的服務規劃,淹沒了書院的環境、設備,淹沒了高樹所有居民的家。

文靜院長常說「手心向下」,可以成為被需要的人,對我們來說是一件非常非常幸福的事情。服務不僅僅是在蹲點期間的支持與關懷,更是找到自我價值與意義的方式,讓我們在書院和社區之間,彼此建立起深厚的連結。

1.孩童課程設計:以「數感」、「語感」和「戶外運動」為主題,共設計5堂課與書院小朋友互動式教學

2.中馬文化體驗活動:包含漆扇文化體驗和大馬家鄉料理以及童趣桌遊

3.社區據點長輩關懷:每週二、五進行活動側拍以及跟送書院送餐服務

4.災後重建與陪伴:整理書院淹水後的書籍以及分類上架、製作標籤

5.好厝邊小導演 :於7/25~7/29協助書院6位小導演返鄉拍攝微紀錄片

~詳細服務內容請點擊服務成果報告書~

蹲點心得

謝安琪
「緣起 開始的開始,時間回到大一某個空堂的下午,在總圖大廳的免費刊物閱覽區,...
邱淦均
「 Crack, that is where the light gets in. And...

在地故事

謝安琪
「在高樹,少子化高齡化成為具象化的事實 「以前來書院的小朋友有二三十個,現在越來越少」...
邱淦均
「 常問社區居民對善導書院的印象如何?他們都說書院常常幫人,出來的孩子都很乖。 我心想,...

蹲點日誌

2024.08.31

【金琪拖拉庫】第十七站:來自馬來西亞的料理

咖椰(kaya)是富有的意思
2024.08.25

【金琪拖拉庫】第十六站:吹呀吹,吹泡泡

喜歡和你們待在一起的我們
2024.08.24

【金琪拖拉庫】第十四站:緣分讓我們相遇

到底誰會在蹲點期間蹲到屏東縣縣長啦  
2024.08.23

【金琪拖拉庫】第十三站:書院的大草坪

童年的紙飛機,現在終於飛回我手裏
2024.08.20

【金琪拖拉庫】第十二站:新書架,架起閱讀城堡

  8月17日     星期六     天氣:大雨轉小雨  
2024.08.17

【金琪拖拉庫】第十一站:欲落雨,趕緊轉來喔

兩名女子因忘記書院老師叮囑變成落湯雞的一天
2024.08.16

【金琪拖拉庫】第十站:老師,你快看我做的!

水染書籤固然是獨一無二的,但最不可複製的,是和你們一起上課的回憶
2024.08.15

【金琪拖拉庫】第九站:把老師變成機器人?!

擔憂的老師,興奮的學生,手忙腳亂的助教。
2024.08.15

【金琪拖拉庫】第八站:步步生風,紅豆來

怎麽「上課」都不嫌多
2024.08.12

【金琪拖拉庫】第七站:在書院的時間和食間

拔下所有軟肋,一顆紅心只為你——猜一水果
2024.08.12

【金琪拖拉庫】第六站:來自高雄的機車行老闆們

重建之路,你我他互相接力不孤單
2024.08.10

【金琪拖拉庫】第三站:當非洲鼓遇到足球英文

打鼓、隊伍合作踢球、以及生活都有合適的節奏
2024.07.15

【金琪拖拉庫】第二站:鳳梨天使的住處

描繪在畫紙上的圖像,反映出了自己的什麽?
2024.07.15

【金琪拖拉庫】第一站:進擊的小導演

每個人都是從小,導演自己一生的導演